historia

Páginas: 3 (613 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2014
Me pareció un texto importante para la reflexión sobre nuestra idiosincrasia inherente como individuos del mismo pueblo, y cómo ésta repercute en muchos ámbitos de nuestra existencia colectiva enaras del bienestar común y la búsqueda de un sentido compartido que nos lleve al progreso. El problema más importante que aborda y sobre el cual vierte un análisis sociológico-antropológico serelaciona con la pérdida de identidad de los pueblos o naciones que paulatinamente van perdiendo su esencia dentro de la vorágine de la modernidad que intenta absorber e imponer una cultura, ya sea global, odentro de los intereses de determinadas naciones que se lanzan a conquistar el mundo. En el principio parte de la constitución individual del hombre y su condición intrínseca como ente social, lo cualya ha sido estudiado por un sinfín de estudiosos sobre el tema. Del mismo modo, asegura que el individuo siempre se afana en la búsqueda de su identidad que afirme su singularidad y lo distinga delos demás. Sin embargo, esta concepción se extiende a una visión de "sí mismo" o "la representación que el yo tiene de su propia persona" que se disgrega en una mezcla se de imágenes sobre sí mismo.Esto quiere decir que el "yo" está constituido por una heterogeneidad de factores que debería ser englobado en una sola unidad y corresponder con lo que uno "quisiera ser". Después continúa con elanálisis de la identidad en el nivel colectivo, en el cual, el sujeto se reconoce como parte de un pueblo y se acepta inmerso en una realidad social compartida con otros individuos. Esta "cosmos reducido"abarca una visión del mundo que se manifiesta a través de la cultura que se hereda en cada generación. Así pues, Villoro hace referencia (aunque nunca menciona el término) al imaginario socialEnGeneral, este libro explica términos como: Estado, Nación, Nacionalismo, y otros afines como Etnia o pueblo, y los explica de una manera extensa, y completa. Nación no siempre estuvo ligada a estado,...
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