historia

Aportes de la Educación Popular en America Latina a la educación y formación a lo
largo de toda la vida em tiempos de cambios
Pedro Pontual1
Esta presentación es uma contribución desde laspráticas de la educación popular en
America Latina hoy a la reflexión sobre tendencias y perspectivas de la educación y
formación a lo largo de toda la vida en escenários de fuertes y complejos cambios entodo
el mundo. Desde esta mirada pensamos que es importante fortalecer los seguientes puntos
de una agenda de acciones:
1- Construcción de una ciudadania activa y transformadora: que tiene laigualdad
social - entendida como derecho a iguales oportunidades a los recursos para el
desarrollo integral y sostenible - como eje central. La igualdad implica equidad y
también la justiciaredistributiva basada en la solidariedad colectiva. Las personas
se incorporan como sujetos activos (en su dimensión individual y social) en la
construcción de políticas sociales orientadas por diversosprincípios dentre los
quales destacamos la universalidad, la diversidad y la solidariedad. En las
sociedades profundamente desiguales y inequitativas en que vivimos esto significa
fortalecer la necesariadimensión inclusiva en las prácticas educativas formales y
no formales.
2- Empoderar a los movimientos sociales para la incidencia en políticas educativas:
los movimientos sociales son actorescolectivos estratégicos para las distintas
prácticas de incidencia en políticas educativas tanto en su dimension de aceso
equitativo como de calidad y de gestión democratica. Para esto es necesaria laexpansion de programas de formación de los diversos actores colectivos basados
en una concepción participativa y dialógica.
3- Enfrentar la complejidad del tema del trabajo decente en el siglo XXI yde que
tipo de educación y formación son necesarias como respuestas a los nuevos retos.
Las experiencias educativas en torno a las practicas de la economia solidaria y de
la agricultura...