Historia

La adolescencia,
Cambios físicos, emocionales y cognitivos.


La adolescencia abarca aproximadamente el lapso de los 11 a 18 años, es una transición del desarrollo, el paso de la niñez a la adultez que implica cambios físicos, cognoscitivos, emocionales y sociales. Un cambio físico importante es el inició de la pubertad: proceso que lleva a la madurez sexual o fertilidad, es decir, lacapacidad para reproducirse.
La adolescencia ofrece oportunidades para crecer, no solo en relación con las dimensiones físicas sino también en la competencia cognoscitiva y social, la autonomía, la autoestima y la intimidad.
El inicio de la adolescencia no tiene una fecha exacta, sino que depende de nuestro reloj biológico, nuestro estilo de vida e incluso de nuestra alimentación.


Cambios Físicos:El desarrollo físico se inicia con cambios hormonales: producción de hormonas relacionadas con el sexo. En el cerebro, el hipotálamo libera una sustancia llamada quispetina la cual a su vez desencadena la producción de otras hormonas por todo el cuerpo, estas hormonas estimulan el desarrollo físico.
Algunos de los cambios mas notables en los hombres son: la aparición de la primera espermarquia,esto es su primera eyaculación, el crecimiento de los testículos y el escroto, la aparición de bello púbico, crecimiento corporal, el crecimiento del pene, la próstata y vesículas seminales, y el cambio de voz.
En las mujeres los cambios físicos que se generan al llegar la adolescencia son: la primera menarquia o primera menstruación, el crecimiento de los senos, ensanchamiento de las caderas,el crecimiento del bello púbico, mayor actividad de las glándulas de grasa y sudor, aparición de bello axilar.
Estos cambios en algunas ocasiones suelen afectar a los adolescentes ya que como no todos se desarrollan de igual manera o a la misma velocidad estos pueden sentirse mal con el aspecto de su cuerpo.


Cambios Cognoscitivos.
Los cambios cognoscitivos o mentales de la adolescenciatemprana son menos fáciles de observar, pero pueden ser tan dramáticos como los cambios físicos y emocionales. Durante la adolescencia, la mayoría de los jovencitos avanzan dramáticamente en la forma en que piensan, razonan y aprenden. Los niños pequeños necesitan ver y tocar las cosas para convencerse que son reales. Pero durante los primeros años de la adolescencia, los niños mejoran su capacidad depensar sobre ideas y cosas que no pueden ver ni tocar. Ellos pueden razonar mejor para resolver problemas y anticipar las consecuencias o considerar distintos puntos de vista o de acción. Por primera vez, ellos pueden reflexionar sobre lo que pudiera ser, en vez de lo que es. Un niño de 6 años de edad piensa que una persona que sonríe está feliz y que una persona que llora se siente triste. Unniño de 14 años pudiera razonar que una persona que se siente triste sonríe para esconder sus sentimientos verdaderos.
Los cambios cognoscitivos permiten que los adolescentes puedan aprender material más avanzado en la escuela. Se sienten más ansiosos por adquirir y aplicar conocimientos nuevos y por considerar una variedad de ideas y opciones. Estos cambios mentales también se aplican a su vidaemocional. Por ejemplo, dentro de la familia, la capacidad de razonar puede cambiar la forma en que el adolescente habla y actúa frente a sus padres. Puede anticipar las reacciones de sus padres ante lo que expresa o hace y prepara una respuesta o una explicación de antemano.
Adicionalmente, estos cambios mentales causan que los adolescentes consideren quienes son y quiénes quieren llegar a ser. Esteproceso se llama la formación de identidad y es una actividad mayor durante la adolescencia. La mayoría de los adolescentes exploran una variedad de identidades. Adoptan fases que a un padre le parece que cambian constantemente. De hecho, los adolescentes que no atraviesan este período de exploración están más expuestos a problemas sicológicos, especialmente la depresión, cuando lleguen a ser...