Historia

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE NORMALES
ESCUELA NORMAL RURAL “GRAL. EMILIANO ZAPATA”
CLAVE: 17DNL0001D

PLAN DE CLASENOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: | “Gegorio Torres Quintero ” | UBICACIÓN: | Zacualpan de Amilpas, Mor. |
ZONA ESCOLAR: | 049 | GRADO: 6° | GRUPO: “A” | PERIODO: | Del 26 al 07 de Diciembre del2012 | FECHA: | Martes 27 de Noviembre del 2012 |
ASIGNATURA: | Historia |
ÁMBITO: | Social |
PROPÓSITO DE GRADO: | Valorar las aportaciones de los pueblos de la Antigüedad a las sociedadesactuales. |
PROPÓSITO DEL TEMA: | Identificar características de la organización política y económica de Roma. |
COMPETENCIA : | Manejo de la información histórica. |

BLOQUE | SECUENCIADIDÁCTICA(ACTIVIDADES) | APRENDIZAJES ESPERADOS | BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL DIDÁCTICO | EVALUACIÓN |
IILas civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del mediterráneo. | Martes 27 deNoviembre del 2012.INICIO: * Comente lo que conocen de los romanos y la influencia que tuvo en el pasado.DESARROLLO: * Lea el texto “Los romanos”, de las páginas 55-56. * Transcriba las ideas másimportantes del texto. * Elabore un mapa conceptual sobre el tema. * Escuche la explicación de los romanos.CIERRE: * Comparta sus dudas y comentarios al grupo. * TAREA: Ubique espacialmente laextensión del imperio romano.Jueves 29 de Noviembre del 2012.INICIO: * Comente el tema de la clase anterior.DESARROLLO: * Lea la lectura de las Págs. 57-58. * Transcriba las ideasprincipales.CIERRE * Conteste la actividad propuesta por la maestra practicante.Martes 04 de Diciembre del 2012.INICIO: * Comente la clase anterior.DESARROLLO: * Lea el texto de la página 59”La vida cotidianaen roma. * Transcriba ideas principales. * Observe las imágenes de la página 59 y comente las siguientes preguntas: ¿Qué actividades se representan en cada una?, ¿Son parecidas a algunas...