Historia

LA EDUCAION ES IMPORTANTE POR QUE TE AYUDA A CREECER PERO LO QUE NO ENTENDEMOS QUE LA EDUCACION NO SOLO VIENE DE LA ESCUELA DE LOS PROFESORES SI NO TAMBIEN VIENE DE CASA LO QUE TE HAN INCULCADODESDDE PEQUEÑO Y LO QUE TU SABES QUE ESTA BIEN O MAL YO SIENTO QUE POR ESO MEXICO ES ASI POR QUE SIEMPRE NOS PREOCUPASMOS POR EL QUE DIRAN? QUE PASAR SI AHAGO ESTO? Y TODO ESO TIENE QUE VER CON UNAEDUCACION Y LO QUE MEXICO NO ENTIENDE ES QUE ESE GRAN PESO NO SOLO ES DE LOS PREFESORES SI NO TAMBIEN DE LOS PADES DE LOS AMIGOS Y TODO TODO ESO TAN SOLO DEPENDERA DE TI Y DE NADIE MAS POR QUE TU YASABRAS LO QUE TOMAS O DEJAS SEGÚN TU EDUCACION
SER MAESTRO SOBRE EL TRABAJO DOCENTE
¿QUE OBTIENE EL MAESTRO DE LA EXPERIENCIA?
LO QUE EL MAESTRO OBTIENE DE LA EXPERIENCIA ES UNA COMPRENSION DE LASITUACION SOCIAL DEL AULA Y UNA ADAPTACION DE SU PERSONALIDAD Y ALAS NECESIDADES DE ESE AMBIENTE ES ESTO LO QUE DEBEMOS TRATAR DE INCLUIR EN EL REGIMEN FORMATIVO DE AQUELLOS QUE INSPIRAMOS A SERMAESTROS
ALGUNAS PERSPECTIVAS SOBRE LA SOCIALIZACION DEL MAESTRO
ES DECIR LOS MAESTROS NO SE RESOCIALIZAN NI DURANTE SU FORMACION NI DENTRO DE LA REALIDAD DEL AULA YA QUE EN ESENCIA ESTA ES UNAREALIDAD DEL AULA YA QUE EN ESENCIA ESTA ES UNA REALIDAD QUE DE HECHO NUNCA DEJARON Y COMO RAYMOND WILLIAMS “COMO LIMITES FIJADOS Y PRECIONES EJERCIDADS MAS QUE COMO CONTENIDOS PREDICADOSPREESTABLECIDOSY CONTROLADOS”
EN ESTE SENTIDO PODRIAMOS DECIR QUE CADA GUPO O SUJETO SOCIAL TIENE SU PROPIO INVENTARIO DIFERENCIAL DE SABERES E IGNORANCIAS
CON ESTO YO ENTENDI QUE CADA MAESTRO TIENE SU MANERADE ENSEÑAR Y SU FORMA DE IMPARTIR CLASE POR QUE POR QUE TODO ESO DEPENDE DE QUE ALUMNO TENGAS Y DE QUE QUIERAS DAR TU CLASE DE ESO DEPENDERA LA FORMA TU
EL MAESTRO Y LOS CONTENIDOS ESCOLARESMO EXISTE RAZON PARA QUE LOS MAESTROS FORZOSAMENTE COINCDAN CON LOS PROGRAMAS EN SU DEFINICION DE LO QUE ES LEGITIMO DE HECHO NUNCA COINCIDEN TOTALMENTE CADA MAESTRO DE ACUERDO CON SU...