Historia

ACTIVIDAD 3.
En este trabajo se presentan la forma de trabajo que utilice a lo largo de la semana para trabajar un tema para el desarrollo de la clase. Su puesta en práctica fue muy provechosa en lamedida en que forma parte de una comprensión general del tema. Las actividades sólo son un medio para que los alumnos aprendan; por eso, al realizarlas, es importante no perder de vista lospropósitos que se persiguen, la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y actitudes. Actividades que les permiten al alumno analizar e interpretar la información o elaborar mapasconceptuales y les ayudan a desarrollar sus habilidades para identificar causas y antecedentes, procesos de cambio y continuidad, o para encontrar relaciones entre el pasado y el presente.

Esta actividadtiene como propósito estimular el desarrollo de la imaginación histórica: buscar que los alumnos utilicen la información para recrear una situación o un hecho, para emitir juicios de valor o hipótesisfundamentada. el recurso que utilice para desarrollar el tema es El mapa conceptual, aquí los alumnos destacaron aquellos aspectos centrales que definen el hecho histórico a estudiar, más que losresúmenes que muchas veces son las copias manuscritas de los libros de texto, que se dejan después que se subrayaron las ideas principales del tema. Para esta actividad, se recomienda que a nivel individual ocolectivo se investiguen, utilizando diferentes fuentes de información o el mismo libro de texto, aquellos aspectos que se consideran más importantes dentro del tema y que influyen en el hechoestudiado. El centro del mapa conceptual es el tema a analizar. Cada idea que se considera importante y que influye en el proceso histórico estudiado es destacada por medio de una línea que parte del centrodel mapa. Sobre esta línea o a lo largo de ella se recomienda detallar de manera breve y resumida los datos y aspectos considerados. Con esta representación gráfica y sintética del tema, se tiene...