historia

Páginas: 3 (668 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2015
El primer día de clases de Katy
 
 


Katy soñaba con ir al colegio había cumplido ya  5 años había ido a la guardería pero quería empezar a estudiar ya que anhelada estar escuchando clases deniños mayores, le gustaba simulaba ir a clases, pasearse con su maleta y sus zapatos de color plomo los hacía sonar cada vez que imaginaba caminando la avenida que    dirigía al colegio:
- ¡Mira me voy alcolegio! mamíta chau chau, simulando que se iba ya.
El día esperado era tesoro para ella, pues preparó todas sus cosas y le echo betún sus zapatos; aunque estaban brillantes le parecía poco, ella queríaque estuvieran como un espejo. Muy tempranito levantó a su mamita:
- ¡Levántate mamita que ya es la hora!, ya quiero ir al colegio.
- Bien,  calentaré tu leche y preparo el pan, arregla tu mochila.
-No mamita ya lo tengo listo, arreglate que me voy rapidito que se me hace tarde.
- ¡Que niña tan deseosa de ir al colegio, nunca he visto a una niña así, tan estudiosa!.
Katy, sentada en la mesaimaginaba ver a su profesora tan bella y linda, que le enseñaba canciones.
- ¡Viva mamá me voy al colegio,  gritó Katy.
- ¿Qué le pasa a esta niña?
Al llegar a la puerta de su colegio, Katy vio a muchosniños llorando, y preguntó:
- ¿Por qué lloran esos niños?
- Porque los niños no quieren quedarse en el colegio.
- Son uno llorones.
Hasta ese entonces no entendía ¿por qué?. Al llegar a la puerta sumamá la soltó a Katy y le dijo:
- Katy ya es la hora, mamá pasará más tarde por aquí a recogerte.
- No te vayas mamá. No te vayas. Quédate.
- Katy yo no voy a clases solo tú.
- ¿Por qué mamita?, ¡sieres mi mamá!.
- Todos los niños se quedan y sus mamás regresas a la 1:00 p.m a recogerlos.
Katy se puso triste. Comprendió que también lloraban por eso los niños, porque se quedan solos sin su mamá, ysolo la profesora está con ellos, en esos momentos se sintió sola.
- Mamita no me dejes; quiero quedarme pero no sola.
- Ahí ésta tu profesora, ¡mira Katy!.
Hasta que la profesora salió a la...
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