Historia
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2010
La Revolución le dio importancia a la educación, cambios en la sociedad y preparar a los hombres para hacer uso su libertad, desarrollaré los sucesos relacionados con la educación que año con añofueron modificándose, así como los cambios notables en los artículos 3, 31y 123.
LA SITUACIÓN EDUCATIVA DEL DECENIO DE 1910-1920
La educación es indispensable en la sociedad y fundamental que seconozca la evolución y los cambios que se dieron entre 1910-1920.
El movimiento educativo del México Revolucionario fue realizado por José Vasconcelos donde buscaba combatir el analfabetismo y modificarlas orientaciones y métodos de la escuela primaria.
1911 se hizo la ley federal de instrucción rudimentaria y sus puntos esenciales eran:
• Crear escuelas que enseñaran a hablar, leer y escribirel castellano.
• La asistencia no sería obligatoria
• Distribuir alimento y vestido a los educandos.
En 1912 la ley federal dicta las escuelas destinadas al campo, es decir las escuelasrudimentarias, que estaban destinadas a leer, hablar, escribir el idioma castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales de aritmética, la duración de estás escuelas no fue favorable ya que las personasdel campo no hacían uso de ellas.
El Estado surgido de la revolución necesitaba garantizar su consolidación y desarrollar su proyecto economico,para lo cual era necesario crear un modelo educativomediante el cual se superaba la condición de atraso de las masas pues hacia 1920 el analfabetismo era 80 % para cumplir con dicho objetivo se creo la SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ,el 3 de octubrede 1921 cuyo primer secretario fue José Vasconcelos . La SEP, organismo federal encargado de impulsar la educación publica tiene la responsabilidad de cumplir y observar los propósitos constitucionalesfundamentalmente del articulo 30; el Estado ampliacaria los principios del laicismo y gratitud en todas las instituciones de carácter oficial.
con la creación de la SEP en 1921 surgió un sistema...
LA SITUACIÓN EDUCATIVA DEL DECENIO DE 1910-1920
La educación es indispensable en la sociedad y fundamental que seconozca la evolución y los cambios que se dieron entre 1910-1920.
El movimiento educativo del México Revolucionario fue realizado por José Vasconcelos donde buscaba combatir el analfabetismo y modificarlas orientaciones y métodos de la escuela primaria.
1911 se hizo la ley federal de instrucción rudimentaria y sus puntos esenciales eran:
• Crear escuelas que enseñaran a hablar, leer y escribirel castellano.
• La asistencia no sería obligatoria
• Distribuir alimento y vestido a los educandos.
En 1912 la ley federal dicta las escuelas destinadas al campo, es decir las escuelasrudimentarias, que estaban destinadas a leer, hablar, escribir el idioma castellano y a ejecutar las operaciones fundamentales de aritmética, la duración de estás escuelas no fue favorable ya que las personasdel campo no hacían uso de ellas.
El Estado surgido de la revolución necesitaba garantizar su consolidación y desarrollar su proyecto economico,para lo cual era necesario crear un modelo educativomediante el cual se superaba la condición de atraso de las masas pues hacia 1920 el analfabetismo era 80 % para cumplir con dicho objetivo se creo la SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ,el 3 de octubrede 1921 cuyo primer secretario fue José Vasconcelos . La SEP, organismo federal encargado de impulsar la educación publica tiene la responsabilidad de cumplir y observar los propósitos constitucionalesfundamentalmente del articulo 30; el Estado ampliacaria los principios del laicismo y gratitud en todas las instituciones de carácter oficial.
con la creación de la SEP en 1921 surgió un sistema...
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