Historiadelapedagogia Abbagnano Visalberghi

 

Portada: Manolo Ponce 
 

 
Nicola Abbagnano, Visalberghi, A. 
1 

N. ABBAGNANO y A. VISALBERGHI 

Historia de la pedagogía 
Primera edición en italiano, 1967 Primera edición en español, 1964 Primera reimpresión, 1969 Segunda 
reimpresión, 1974 Tercera reimpresión, 1976 Cuarta reimpresión, 1978 Quinta reimpresión, 1981 Sexta reimpresión, 1986 Séptima reimpresión, 1988 Octava reimpresión, 1989 Novena reimpresión, 1992 
Traducción de JORGE HERNÁNDEZ CAMPOS 
Título original: Lince di storia della pedagogia © 1957 G.B. Paravia & C., Turín 
D. R. © 1964 FONDO DE CULTURA ECONÓMICA, S. A. de C. V. Av. Picacho Ajusco, 227. 14200 México 
D.F. FONDO DE CULTURA ECONÓMICA, SUCURSAL EN ESPAÑA Vía de los Poblados (Edif. 
Indubuilding, 4.° ­ 15). 28033 Madrid ISBN.: 84­375­0005­2 Depósito legal: M­ 32 804­1992 
Impreso en España 

Historia de la pedagogía 
 

 
Nicola Abbagnano, Visalberghi, A. 

Historia de la pedagogía 
2 
Historia de la pedagogía Autores: Abbagnano, Nicola, Visalberghi, A. Editorial: Fondo 
de Cultura Económica Novena reimpresión, 1992 Tema: Pedagogía, Educación – 
Historia ISBN.: 84­375­0005­2 Páginas: 709 Idioma: Español 
Nicola  Abbagnano  y A. Visalberghi siguen en esta Historia de la pedagogía la misma 
línea de  divulgación filosófica a la  que el  primero se ajustó en su Diccionario, mediante 
el  uso  del  método  sistemático.  Pero  en  una  historia  de  este  tipo  la  mayoría  de  los 
profesionales  prefieren  el  método  histórico  al  sistemático,  pues  consideran, 
fundadamente, que es indispensable para la formación del sentido crítico. Sin embargo, 
los autores no pierden de vista el hecho de que no es posible limitarse a una historia de 
la  filosofía integrada, con unas  cuantas  noticias adicionales acerca de  las instituciones 
y  teorías  educativas. Por otra  parte,  observan  también  que un  examen  más amplio de 
los  problemas  pedagógicos impide  con frecuencia estudiar con  el debido detenimiento 
los filosóficos. 
La  finalidad  de  este curso  es,  pues,  proporcionar  un  adecuado  instrumento  de 
trabajo que ayude  a  los profesores  a  superar esas dificultades. Para ello, Abbagnano y 
Visalberghi  se  han  preocupado  en  especial  por  abordar  el  problema  educativo  de 
manera  coincidente  con  el  planteamiento  del  problema  histórico  de  la  génesis  del pensamiento occidental; para que resultaran claras las relaciones entre  el fondo cultural 
y  social,  las  teorías  filosóficas  y  pedagógicas  y  la  efectiva  praxis  educativa  de  los 
diversos períodos considerados,  así como  para  que la  exposición fuera  completa en lo 
posible  y  no   pasara  por  alto  ninguna  de  las  figuras  sobresalientes  de  la  historia  del 
pensamiento  y  la  educación,  incluso  en  lo   que  atañe  al  período  medieval. Al  mismo 
tiempo,  dividieron  el  libro  en  párrafos  independientes  para  que  el  maestro  pueda 
seleccionar  en forma expedita  y  fácil lo  que sea  de  interés  para él, dejando de lado las 
partes  que  no  considere  indispensables.  Profesores  y  alumnos  encontrarán  en  esta 
Historia  de  la  pedagogía  los  elementos  necesarios  para  seguir  la  evolución  de  las 
corrientes pedagógicas  y  filosóficas  de la Antigüedad hasta llegar a las teorías actuales 
—la  escuela  progresiva  norteamericana  o  la  nueva  educación  europea—  o  para 
estudiar a los  filósofos  en su perspectiva  histórica  o  sus ideas  revolucionarias sobre la 
educación. 
La obra, que en italiano apareció en tres volúmenes —en los años 1957, 1958 y 1959—, la hemos reunido en uno solo para mayor comodidad del lector. 

 

 
Nicola Abbagnano, Visalberghi, A. 
3 

PREFACIO 
Son  de  todos  conocidas las dificultades con que tropieza la enseñanza de la filosofía  
y  de la  pedagogía en las escuelas del magisterio. Casi todos los profesores prefieren el 
método  histórico  al  sistemático,  por  considerar,  fundadamente,  que  el  primero  es ...