Historias

Caminar implica compartir.
¿Realmente es importante el trabajo colaborativo?
Por Mtro. Arturo Araiza González.

Cuando nos enfrentamos en la labor docente, a la planeación de estrategias, surgenmúltiples interrogantes ¿Cómo ser más asertivos y efectivos al momento de decidir las estrategias de enseñanza-aprendizaje? ¿Cómo estructurar cursos atractivos para los alumnos? ¿Cómo aplicar el usode las nuevas tecnologías en la docencia? Etc. La incertidumbre nos puede caer como una pesada loza al no estar seguros de cómo seleccionar las mejores estrategias ni de cómo estructurarlas durante elcurso.

En medio de este torbellino de inquietudes presento algunas pautas para la estructuración de nuestros cursos, entre ellas en primer lugar hablaremos del Trabajo colaborativo; aclaro, que esun humilde aporte el compartir la importancia de este recurso. Información obtenida a lo largo de la experiencia docente; un poco de aquí otro de allá. Lo anterior, es motivado por el esfuerzo quecomparto de trabajar en la loable tarea de acompañar y facilitar la formación de los futuros ciudadanos del mundo que comprometidos como profesionistas, serán generadores de esperanza en la construcciónde una sociedad y un mundo mejor.

En nuestro momento actual, en el ámbito de la educación, el trabajo de grupo debe conducir al aprendizaje colaborativo; presentándose así, como un elementoindispensable para desarrollar cualquier actividad docente, tanto en el aula como fuera de ella. Parece ser que si queremos que nuestro trabajo sea innovador debe contemplar métodos o técnicas de enseñanzay aprendizaje que desarrollen esta forma de trabajo como experiencia en la que el sujeto que aprende se forme y lo haga en y con el grupo.

Esta modalidad hace referencia a metodologías deaprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos que comparten espacios de discusión en favor de informarse o de realizar actividades en equipo. Este proceso es lento y busca enseñar a los...