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INTRODUCCIÓN:
El presente proyecto pretende analizar los factores que influyen en el índice de reprobación de las siguientes asignaturas: matemáticas, física, química y biología impartidas en laescuela secundaria, además sugerir posible propuestas para la solución de dicha problemática en base las estadísticas que se realizaron en…?
HIPÓTESIS:
El factor que influye en la reprobación dedichas asignaturas es la deficiencia académica.
JUSTIFICACIÓN:
Dentro de la escuela secundaria existen diversas problemáticas, una de estas tantas es el alto índice reprobatorio de las diferentesasignaturas impartidas, este problema se puede deber a la mala alimentación de los adolescentes. Estos diversos factores a nivel secundaria impiden que el adolescente tenga un buen desempeño académico.
Asímismo podemos captar que se han realizado muchos cambios en la manera que los adolescentes son educados. Y se siguen haciendo cambios a medida que aprendemos más sobre cómo se desarrollan y aprendenen esta edad; en la cual generalmente se exponen a una gran variedad de experiencias y programas académicos, recreativos y vocacionales. Estas oportunidades sacan ventaja de la curiosidad natural delos jóvenes y pueden ser muy valiosas para abrirles nuevas posibilidades. Estos programas de exploración pueden ser muy divertidos.
Por estas razones, algunas escuelas ofrecen oportunidades dentro yfuera de las instalaciones escolares para que los alumnos participen en actividades deportivas, y en programas donde puedan aprender lenguas extranjeras, música, artes dramáticas, y el uso de las TICS.Muchas escuelas alientan a los estudiantes a participar como voluntarios en programas de servicio a la comunidad. Los programas de exploración pueden ayudar a los adolescentes a encontrar susintereses y ayudarles a imaginarse un futuro para sí mismos.

Debe materias 22 por ciento de alumnos de secundaria
Sólo 1.5 por ciento de esos jóvenes terminará de forma satisfactoria estudios, indica...