Hola

• Conocimiento de las principales características de las diversas manifestaciones artísticas del periodo colonial. Por ejemplo: formas, técnicas, colores, materiales, simbología y otros elementos dela arquitectura, imaginería, pintura, artesanía y costumbres.

• Expresión personal y/o grupal a partir de temáticas, técnicas y costumbres propias del período artístico colonial chileno.

•Comparación de obras pictóricas y arquitectónicas significativas del arte colonial con movimientos pictóricos y arquitectónicos de algunos países europeos en la misma época.
El color como medio deexpresión personal y cultural

• Percepción, experiencia personal y registro del color en el entorno natural y cultural: flores, frutas, animales, vegetación, paisaje, personas, objetos, vestuario,gráfica.

• Experimentación y aplicación de conceptos básicos de la teoría del color a través de la expresión personal y/o grupal, utilizando diferentes materiales, técnicas y soportes.

• Apreciación delas cualidades expresivas del color en obras, movimientos significativos y artistas relevantes de la pintura chilena y universal, desde fines del siglo XIX en adelante: Impresionismo, PostImpresionismo, Expresionismo, Fauvismo, otros.
Anexo 1: El Arte Colonial en Chile
Anexo 2: Algunos museos que poseen colecciones de Arte Colonial en Chile
Anexo 3: El color y la expresión visual
Anexo4: Técnicas, herramientas y materiales de pintura


Artes musicales

Unidad 1:

Un acercamiento a la música de nuestras etnias

• Sentido de la música en la cosmovisión dealgunas etnias nacionales: aymará, mapuche, rapa-nui.

• Elementos constructivos y expresivos de la música étnica de Chile.

• Exploración de timbres y texturas, utilizando la voz e instrumentos deviento y percusión tradicionales, étnicos o creados por el alumnado.
Unidad 2:

Música folclórica de las regiones de Chile

• La música de las diferentes zonas folclórico-musicales del país:...