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Aprendiendo a emprender

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Los problemas forman parte de la vida cotidiana de las personas, por estar presentes en todas
las áreas del quehacer humano y por los efectos que esos problemas pueden ocasionar para el
desarrollo adecuado de nuestras actividades.
Existen problemas en el ámbito individual y en el colectivo, que presentan causas y
consecuencias determinadas enel área personal y en los grupos sociales; en contextos tan diversos
como el laboral, el educativo, el ambiental, el político o el religioso, por nombrar solo algunos; que es
necesario comprender y abordar permanentemente, porque ameritan de respuestas para su solución
en momentos individuales e históricos determinados.
Esas respuestas se ven influenciadas por aspectos como el conocimientosobre los variables
relevantes del problema en el momento actual y su proyección hacia el futuro, la búsqueda de
alternativas para su posible solución, la utilización de estrategias o procedimientos adecuados y el
disponer de recursos personales y materiales para afrontarlos.
Así, cada ciencia o disciplina presenta problemas que le son propios ocupando un área
específica del saber humano, queestudiados desde sus orígenes para comprenderlos y resolverlos,
han permitido acumular una serie de conocimientos y estrategias de solución propias, en una
trayectoria que marca su avance en el transcurso del tiempo, transformándose en aportes que
pueden utilizarse para el logro del bienestar común.
Por otra parte existen autores que se han dedicado al estudio de la solución de problemas detoda índole y en contextos variados, sobre su definición, su naturaleza, los factores que intervienen,
las estrategias o procedimientos que en forma general pueden ser aplicados y los mecanismos
mentales que utilizan las personas a la hora de analizarlos y resolverlos eficientemente.
Dos de estos autores son presentados a continuación, Cipriano Cruz (s/f) y Lisette Poggioli
(2009), en contenidosque abarcan distintos aspectos a considerar a la hora de abordar el tema de la
solución de problemas, como una competencia que puede construirse por medio de procesos de
enseñanza-aprendizaje idóneos e intencionales y que es considerada como esencial para todo
egresado de la educación superior en el mundo actual.

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Aprendiendo a emprender

LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y SUSIMPLICACIONES DITÁCTICAS
(Prof. Cipriano, C. s/f. Departamento de Matemática Aplicada. Facultad de Ingeniería. Caracas.
Universidad Central de Venezuela.

Resumen
El propósito central de este trabajo es presentar una serie de argumentos que justifiquen la
necesidad de utilizar la solución de problemas como el principal agente motivador de las diferentes
actividades que se realicen en laenseñanza-aprendizaje de la matemática en cualquier nivel del
sistema educativo.
El trabajo se orienta a través de la presentación de respuestas a las siguientes preguntas:
(a)¿qué es un problema?, (b) variables intervienen en el proceso de solución de problemas, (c)¿es
posible mejorar las habilidades necesarias para resolver problemas, ¿(d) ¿Por qué debe darse
importancia a la solución de problemas en laenseñanza?, (e) ¿existen argumentos que demuestren
que se logra un mejor calidad educativa cuando se centran las actividades de en la solución de
problemas?, (f) ¿debe enseñarse a resolver problemas en un marco general o en los contextos
específicos en cada asignatura?. El trabajo se cierra con una serie de conclusiones y
recomendaciones en torno a la necesidad de repensar permanentemente laenseñanza de la
matemática e incorporar a la planificación de actividades docentes los resultados de investigaciones
recientes en el área de solución de problemas.
Palabras clave: educación matemática, solución de problemas, estrategias de solución de
problemas.
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1. ¿Qué es un problema?
En el lenguaje...