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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
FES ACATLAN
LIC. EN PEDAGOGÍA
La ciencia y el sentido común
Fundamentos de Epistemología
Gina Arlet Montes Valencia
Grupo.2204
En cadageneración el hombre repite durante tu vida la historia de la especie, se las ingenian para asegurarse habilidades y una información adecuada, sin el beneficio de una educación científica y sin laadaptación premeditada de modos científicos de procedimiento, es tanto el conocimiento que se puede lograr mediante ejercicio perspicaz de los dones naturales y métodos del sentido común, pero ¿Que papeljuega la ciencia?, esa palabra se le unas simplemente para otorgar una distinción honorifica a una u otra cosa y la aplicación del adjetivo científico a creencias que sean definitivamente verdaderas,esas palabras son rótulos o bien de una empresa de investigación identificable y continua, o bien de sus productos intelectuales y a menudo se les emplea para designar características que distingue aestos productos de otras cosas.
El autor señala seis diferencias centrales entre sentido común y ciencia:
Sentido Común
No explica los hechos.
Aunque el conocimiento sea exacto, no esconsciente de los límites de la validez de las creencias o del éxito de las prácticas. Las habilidades son más bien producto de la tradición y la rutina y funcionan cuando los factores no sealteran.
En el ámbito del Sentido Común, se emiten juicios contradictorios. Un hombre puede sostener creencias incompatibles movido, generalmente, por una preocupación por las consecuenciasy por la inmediatez de los sucesos.
Muchas creencias cotidianas han sobrevivido durante siglos. Esto se debe, parcialmente a dos tipos importantes de indeterminación: a) la vaguedad delos términos del lenguaje común; b) la falta de especificidad del lenguaje común. Consecuencia: las relaciones de dependencia entre sucesos no quedan formuladas de manera determinada por los...
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