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SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
I.1. Carrera Profesional : Secretariado Ejecutivo V
I.2. Módulo : Asistencia de Dirección y Gerencia.
I.3. Unidad Didáctica : Idioma Aplicativo Secretarial I
I.4. Pre-requisito : Idioma Aplicativo III
I.5. Horas Semanales : 03
I.6. Horas Semestrales : 54
I.7. Créditos : 02
I.8. SemestreAcadémico : 2013-I
I.9. Ciclo : I
I.10. Fecha de Inicio : 01-04-13
I.11. Fecha de Término : 31-07-13
I.12. Docente : OBISPO JAMANCA Cynthia Vanessa.

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

La asignatura de Idioma Aplicativo Secretarial I, de naturaleza teórico – aplicativa, tiene como finalidad lograr que la profesional en Secretariado Ejecutivo, poseauna sólida formación, con capacidad en la gestión organizativa y administrativa al más alto nivel, que permite afrontar retos y desarrollar con eficiencia las tareas organizacionales del nivel ejecutivo, dominando y teniendo como herramienta el uso del el idioma inglés hablado y escrito que le permite cumplir las diferentes funciones en su ámbito profesional.III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CAPACIDAD TERMINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Organizar y administrar las tareas de Secretariado Ejecutivo, asistiendo a la dirección o gerencia de la empresa, tomando decisiones según las normas y procedimientos establecidos.
Desarrolla habilidades orales y escritas para el relato y desenvolvimiento de actividadescotidianas en la vida común y en el ambiente profesional.
Comprende textos, manuales, folletos relacionados a la Carrera de Secretariado Ejecutivo.
Expresa y entiende a su interlocutor en el idioma inglés utilizando la pronunciación y gramática
correcta.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:


SEMANAS/FECHA
ELEMENTOS DE CAPACIDAD
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJECONTENIDOS BÁSICOS
TAREAS PREVIAS
1ra. Semana
Pizarra.
Plumones,
Separata con Modelos.
Saludos, presentaciones, expresiones en el aula, breves diálogos.
Vocabulario del inglés básico
Repaso de sus conocimientos previos.
2da. Semana
Pizarra,
Plumones.
Información Personal, exposiciones.
Conversaciones
Escritura y pronunciación de los vocabularios aprendidos.
3ra. Semana
PizarraSeparata con Modelos.
Gráficos.
Plumones
Los pronombres personales, verbo To be, oraciones.
Leer, escuchar, escribir.
Práctica.

Pronombres personales, y verbo To Be.
4ta. Semana
Pizarra
Separata
Plumones

El verbo To be: Oraciones afirmativas, negativas e interrogativas, contracciones.
Escuchar, leer, escribir y pronunciar.
Preguntas y respuestas con el verbo To Be.
5ta. Semana
Pizarra.Plumones
Separata
CD De Audio

Uso del This-That (singular), These-Those (plural)
Adjetivos posesivos.
Escuchar, leer, escribir y pronunciar.
Completar y crear diálogos.
Vocabulario
6ta. Semana
Pizarra.
Plumones
Separata

Verbos Regulares e Irregulares-base form y past simple.
Escuchar, leer, escribir y pronunciar.
Conversiones.
Verbos regulares e irregulares.
7ma.SemanaPizarra.
Plumones
Separata con graficos.

Presente simple (affirmative- negative-questions, uso de los auxiliares do- does)
Escuchar, leer, escribir y pronunciar.
Conversaciones en parejas.

8va. Semana


Primer Examen

9va. Semana
Pizarra.
Plumones
Separata
CD De Audio

El verbo Can, Presente simple (afirmativo-negativo) preposiciones de tiempo.
Escuchar, leer, escribir ypronunciar.
Completar párrafos con la palabra apropiada.

Preguntas y respuestas con el verbo can.
10ma. Semana
Pizarra.
Plumones
Separata

Uso de would like/ want/ + to
Like/love/enjoy/hate/can’t stand + ing.


Escuchar, leer, pronunciar.

Ejercicios.

11ra. Semana
Pizarra.
Plumones
Separata
CD De Audio

Sustantivo contable e incontable
( how much-many/ some, any,no)...