hola

Escrito de Informática. Mayo 2013. Nombre y apellido

C

ada día son más las instituciones educativas e investigadoras que giran sus ojos hacia
Internet. Su presencia institucional crece a pasosagigantados. Colegios, institutos,
universidades, bibliotecas, etc. sitúan sus páginas en este gigantesco entramado. Pero
se puede estar en Internet de muchas maneras.

Internet sistema dedifusión del conocimiento.
Internet como espacio de encuentro y colaboración.
Hay una presencia testimonial —publicitaria, si se quiere— que lleva a un simple
estar ahí, movidos por el deseo de noquedarse atrás. Las instituciones muestran sus
instalaciones, cuentan sus logros..., en definitiva, muestran su foto. Esta faceta de
Internet no es desdeñable. Pero hay otras formas de participación másactivas.
Los dos aspectos antes mencionados son básicos en los desarrollos educativos y
científicos.
En el primer caso, Internet como sistema de
difusión del conocimiento, Hasta juega un papelimportante por su capacidad de distribución,
rapidez y bajo costo
económico. Los
historiadores y sociólogos de la ciencia han
recogido ejemplos suficientes, probablemente
nosotros
también,
de
losfuertes
condicionamientos externos que limitan, por
unas causas o por otras, la difusión del
conocimiento. Internet da una gran autonomía
difusora y permite distribuir más rápidamente y
a máslugares. La fluidez de la difusión es, a su
vez, un importante incentivo para la producción
investigadora. Los cuellos de botella que
habitualmente se producen en la difusión se
solventan, en granmedida, gracias a Internet.

El segundo aspecto, Internet como espacio de
encuentro y colaboración, es tan importante
como el primero. La posibilidad de establecer
proyectos comunes entre miembrosde
diferentes grupos separados es fundamental
para el desarrollo de la investigación. También
aquí se pueden resolver muchos de los
problemas tradicionales en el campo de la
investigación....