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Facultad de Ciencias de la Administración Escuela de Contabilidad Superior Sílabo 1. Datos generales: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. Asignatura: Código: Créditos: Horario: Nivel: Paralelo: Prerrequisitos: Periodo lectivo: Profesor: Correo electrónico: Matemáticas Financieras FAD 0021 4 4 horas teóricas 4 A FAD 0001 marzo/2012-julio/2012 Ing. Patricio Feijoo C.pfeijoo@uazuay.edu.ec

2. Descripción del curso: El proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática, se regula con un objetivo formativo claro, que no es otro que el de propiciar la consecución por los estudiantes de una formación universitaria que aúne conocimientos generales básicos y conocimientos transversales relacionados con su formación lógico-matemática, junto con los conocimientos y capacidadesespecíficos orientados a su incorporación al ambiente universitario. Esta asignatura debe proporcionar al estudiante el conocimiento de los conceptos básicos de la matemática financiera y de una metodología de trabajo que fundamente sus actividades académicas en las herramientas matemáticas y su propio sentido común y lógico, debe desarrollar técnicas para la resolución de problemas de orden matemáticoy de razonamiento y además deberá diseñar posibles estrategias para el planteamiento y/o resolución de problemas.

3. Referencias bibliográficas requeridas para el curso: Alvarez, Alberto. (2002) Matemáticas Financieras. McGraw-Hill. Segunda Edición Ayres, Frank (1997) Matemáticas Financieras. McGraw-Hill. México. (Texto del Alumno) Baca Urbina, Gabriel (2006) Evaluación de Proyectos. 5taEdición. McGraw-Hill. México. Cissell Robert, Cissell Helen, Flaspohler David. (2000) Matemáticas Financieras. Décima Cuarta Reimpresión México. Compañía Editorial Continental. Méndez Rojas, Vicente. (2003) Matemáticas Financieras. U Ediciones (Universidad de Cuenca. Portus Govinden, Lincoyán. (1997) Matemáticas Financieras. Cuarta Edición. McGraw-Hill. Colombia. (Texto del Alumno) Moore, Justin H.Manual de Matemáticas Financieras. Reimpresión. Editorial UTEHA. México. Santandreu, Pol (2000) Matemáticas Financieras. Tercera Edición. Ediciones Gestión 2000 Villalobos, José Luis (2001) Matemáticas Financieras. Segunda Edición. Pearson Educación México

La bibliografía esta disponible en la biblioteca Hernán Malo o se la puede solicitar al profesor de la materia.

4. Objetivos generales delcurso: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:    Reconocer el tipo de problema y su probable mecanismo de solución (d) Desarrollar el problema por métodos manuales y con herramientas tecnológicas (e y f) Verificar y discutir los resultados para garantizar el trabajo ejecutado (h)

5. Relación del curso con el criterio “resultado de aprendizaje”: Resultados o logros delaprendizaje
d) Formulación de problemas

Contribución
3

El estudiante debe:
- Establecer las posibles estrategias de individualización del problema para su futuro planteamiento. -Identificar las condiciones de planteamiento de los problemas para su posible mecanismo de solución. -Establecer el método más adecuado para la resolución del problema. -Determinar el posible tiempo quedeterminará la solución del problema. -Determinar elementos tecnológicos que coadyuven a la resolución del problema. -Determinar las estrategias para la validación de los resultados obtenidos en la resolución del problema

e) Resolución del problema

1

f) Utilización de herramientas especializadas h) Estrategia y Operación

2

2

6. Contenidos: 6.1. Interés simple (marzo 19-abril 6 = 12horas) 6.1.1 Interés Simple: Definiciones. 6.1.2 Deducción de la fórmula fundamental: Ejemplos y Ejercicios. 6.1.3 Fórmulas deducidas de la fundamental: Ejemplos y Ejercicios. 6.1.4 Fórmula del monto con relación al interés. 6.1.5 Deducción de las fórmulas del monto. 6.1.6 Interés Simple exacto y ordinario: Aplicaciones y Ejercicios. 6.1.7 Valor Actual o Presente. Fórmulas Adicionales: Ejemplos y...