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ASPECTO
O CATEGORÍA

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CARTELES
La información es presentada con creatividad e iniciativa propia, haciendo que el contenido teórico del cartel sea válido, novedoso y de fácil entendimiento para el grupo. Además la explicación del tema es clara, sencilla y precisa.
La información es presentada con iniciativa propia, haciendo que el contenido teórico del cartel seaválido y de entendimiento para el grupo. Además la explicación del tema es clara y sencilla.
La información es presentada con elementos teóricos necesarios para hacerla válida ante el grupo. Además la explicación sobre el tema aborda lo esencial sobre el mismo.
La información es presentada con elementos teóricos escasos para hacerla válida ante el grupo. Además la explicación sobre el tema carecede fundamento teórico.




MAPAS CONCEPTUALES
El mapa conceptual permite la comprensión total del tema. Además presenta conceptos, palabras clave, enlaces y proposiciones. Se observa creatividad y dominio total del contenido teórico.
El mapa conceptual permite la comprensión parcial del tema. Además presenta palabras clave, enlaces y proposiciones. Se observa creatividad y dominio parcialdel contenido teórico.
El mapa conceptual permite escasa comprensión del tema. Además presenta dos de los siguientes elementos: conceptos, palabras clave, enlaces y/o proposiciones. Existe creatividad y escaso dominio del contenido teórico.
El mapa conceptual no facilita la comprensión del tema, ya que presenta solamente palabras clave y de manera esporádica algunos de los siguientes elementos:conceptos, palabras clave, enlaces y proposiciones. Carece de creatividad y dominio teórico.



FOLLETO

El contenido teórico es presentado de manera clara, coherente, sencilla y con lógica. El desarrollo del tema muestra un dominio amplio del mismo. Las imágenes que le acompañan se ubican para facilitar su comprensión
El contenido teórico es presentado de manera clara, coherente y conlógica. El desarrollo del tema muestra dominio del mismo. Las imágenes que le acompañan sólo permiten la ilustración del mismo.
El contenido teórico es presentado de manera coherente y con lógica. El desarrollo del tema muestra dominio parcial del mismo. Las imágenes que le acompañan son escasas.
El contenido teórico es presentado con sencillez pero carece de lógica, coherencia o claridad. Eldesarrollo del tema muestra escaso dominio del tema aunque existan imágenes.




EXPOSICIÓN
La explicación del tema se realiza con argumentos amplios en los que se observa dominio y seguridad del expositor. El material presentado es una herramienta que refuerza lo que se está presentando al grupo, ya que contiene además de teoría imágenes o ejemplos que permiten la consolidación del mismo.
Laexplicación del tema se realiza con argumentos en los que se observa dominio y seguridad parcial del expositor. El material presentado es una herramienta que presenta elementos válidos para el refuerzo del tema, sin embargo no es empleado como tal; lo cual propicia una escasa consolidación del mismo.
La explicación del tema se realiza con argumentos en los que se observa escaso dominio y seguridaddel expositor. El material presentado contiene algunos elementos válidos para el refuerzo del tema; lo cual dificulta su comprensión.
La presentación del tema se realiza con argumentos en los que se observa nulo dominio y seguridad del expositor. El material presentado contiene escasos elementos para el refuerzo del tema; lo cual dificulta su comprensión.


PERIÓDICO MURAL
La informaciónse representa de manera precisa, suficiente y con imágenes acordes al contenido plasmado. Se observa creatividad e iniciativa en la integración de su periódico y la explicación del mismo es clara, con argumentos sólidos y amplios.





La información se representa de manera suficiente y con imágenes acordes al contenido plasmado. Se observa creatividad en la integración de su periódico y...