hola

Páginas: 4 (924 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2013
El concepto es un elemento lógico e importante en la formación del conocimiento sin él no podríamos formarnos la idea de nada, es parte fundamental de cualquier disciplina ya sea científica,humanista o tecnológica, en gran parte tiene que ver con la comprensión porque en si un concepto es lo que cada quien comprende y se hace una idea ya sea de un tema o una disciplina en específico estoquiere decir que cada quien se forma el concepto de lo que lee o también de lo que escucha no todos tenemos la misma capacidad de comprensión ni de analizar es decir que el concepto que yo tengo de la vidano lo tendrá mi amiga o mi hermana o mis padres ellos tienen un concepto muy diferente, y es que todos vemos las cosas de diferente manera para llegar a hacerse de un concepto antes uno de be irconociendo el tema parcialmente no es que solo leerás y ya tendrás el concepto del tema, se va a leer e investigar en otras fuentes y demás para que al final puedas comprenderlo y así al último dar tuconcepto, y no nadamas es decirlo también es poder demostrarlo y dar algún ejemplo de lo que tu entendiste.
El concepto es un elemento lógico para la formación del conocimiento o saber básico decualquier disciplina o tema en especial es en gran parte lo que al leer o escuchar nosotros comprendemos, entendemos y así formamos una idea también llamada concepto de lo que se está leyendo o escuchando notodas las personas se forjan el mismo concepto de un tema porque cada individuo tiene diferente forma y manera de analizar y comprender lo que lee, un concepto no te va a negar o afirmar sobre eltema porque cada quien se forja un concepto muy diferente a otra persona si lo que para mí es bueno para otro puede ser malo es por eso que los conceptos no pueden negar ni afirmar sobre el tema engeneral, la conceptualización del objeto o tema que tenemos más bien es un proceso lógico que la mente tiene para identificar un objeto o fenómeno en la realidad real o ideal en tal sentido conceptuar es...
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