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Dificultades del aprendizaje
 (DA) es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades deescucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y pueden tener lugar a lolargo de todo el ciclo vital. Problemas en conducta de autorregulación, atención, interacción social, etc. El individuo logrará los aprendizajes con apoyo personalizado y otros métodos de enseñanza quedifieran de los convencionales. Una dificultad específica del aprendizaje, es un trastorno en una o más áreas de los procesos psicológicos básicos, que afecta a la comprensión, utilización dellenguaje hablado o escrito, que se manifiesta por una incapacidad para escuchar, hablar, leer, escribir y realizar operaciones aritméticas. El término incluye: dificultades perceptuales; lesión cerebral;disfunciones cerebrales mínimas; dislexia y afasia. No incluye niños que tienen dificultades de aprendizaje como resultado de otros trastornos visuales, auditivos o motores, retardo mental y trastornosemocionales.

La primera definición formal fue creada por Samuel Kirk en 1962. Esta definición dice:
“Una dificultad en el aprendizaje se refiere a una alteración o retraso en el desarrollo en unoo más de los procesos del lenguaje, habla, deletreo, escritura, o aritmética que se produce por una disfunción cerebral y/o trastorno emocional o conductual y no por un retraso mental, depravaciónsensorial o factores culturales o instruccionales”.
(wikipedia)


 BREVE HISTORIA DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
La Fase de transición (1930-1960) marcó la aplicación de la investigación sobre elcerebro de los niños. Heinz Werner y Alfred Strauss introdujeron el campo de la neurología a la educación. Las investigaciones desarrolladas en esa área de la salud condujo a términos como: lesión...