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Publicado: 11 de septiembre de 2010
SEP: 8 de cada 10 niños desconocen historia de México
México.- Califica la Secretaría de interesante e inquietantes los resultados de la prueba ENLACE pues muestran que el nivel de los niños seagrupa por debajo de lo básico
Por: El Universal
31/agosto/2010
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Al evaluar por primera vez el conocimiento de niños de primaria sobre la historia de México, la Secretaría de Educación Publica(SEP)encontró que ocho de cada 10 estudiantes tiene un nivel de logro insuficiente y elemental, en tanto que los dos restantes alcanzan desempeños bueno y excelente.
Los resultados de la pruebaEvaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares(ENLACE), fueron presentados el titular de la SEP, quien aseguró que estos resultados son "interesante e inquietantes" por el nivel de niños que seagruparon en los dos bloques de conocimiento por debajo de lo básico.
En el salón Hispanoamericano, en la sede de la SEP, Alonso Lujambio indicó que en la primaria se tiene un cambio sistemático afavor de la calidad en sus conjunto; mientras que en el nivel de secundaria se requiere poner especial atención a las estrategias para mejorar el desempeño de los alumnos en matemáticas.
A pesar deque reporta en ambos niveles educativos un descenso entre los jóvenes que se ubican en los niveles insuficiente y elemental en matemáticas y lectura, destacó que se requiere hacer un esfuerzo mayorpara mejorar la calidad de la educación.
En el caso de matemáticas el secretario informó que sólo 8.1 por ciento de lo alumnos se ubican en el nivel de excelencia, mientras que en español el...
México.- Califica la Secretaría de interesante e inquietantes los resultados de la prueba ENLACE pues muestran que el nivel de los niños seagrupa por debajo de lo básico
Por: El Universal
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En el salón Hispanoamericano, en la sede de la SEP, Alonso Lujambio indicó que en la primaria se tiene un cambio sistemático afavor de la calidad en sus conjunto; mientras que en el nivel de secundaria se requiere poner especial atención a las estrategias para mejorar el desempeño de los alumnos en matemáticas.
A pesar deque reporta en ambos niveles educativos un descenso entre los jóvenes que se ubican en los niveles insuficiente y elemental en matemáticas y lectura, destacó que se requiere hacer un esfuerzo mayorpara mejorar la calidad de la educación.
En el caso de matemáticas el secretario informó que sólo 8.1 por ciento de lo alumnos se ubican en el nivel de excelencia, mientras que en español el...
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