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Juicios evaluativos sobre el Funcionamiento del Sistema Educativo Venezolano.

Sabemos de ante mano que el Sistema Educativo Venezolano ha dado grandes pasos en pro a la enseñanza de sus alumnos y docentes, ha ido avanzando poco a poco mejorando cada unas de sus tácticas y leyes que contribuyen en pro al educando para así fomentar de manera poderosa la enseñanza en el mismo. El Sistemaeducativo Venezolano no es mas que el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación
Al pasar de los años Venezuela han cambiado extraordinaria y enormemente las tácticas deenseñanza hacia los educandos, al principio de los tiempos se usaba la tan conocida educación tradicional en la cual el alumno no tenía voz en la manera de educar que utilizaba en profesor, no se usaba ninguna táctica para ayudar a concebir el conocimiento en el estudiante, y no había la opción de opinar para el estudiante, siendo este sistema educativo muy obsoleto hacia el conocimiento delestudiante.
En la Ley Orgánica de la Educación no había un artículo que como tal peleara por los derechos del estudiante o lo ayudara a fomentar su educación de una manera didáctica y eficaz. En el hoy que conocemos podemos encontrar varios artículos que pelean como tal por la enseñanza y educación que será impartida hacia el estudiante ya que el educando es la entidad mas importante que figura en estamencionada ley.

La presente Ley establece como principios de la educación, la
Democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad
entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole,
la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y
defensa de la soberanía, la formación en una cultura para lapaz, la justicia social,
el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la
sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el
fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración
Latinoamericana y caribeña.
Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y la
fraternidad,la convivencia armónica en el marco de la solidaridad.

A través de estos dos artículos podemos observar el cambio rotundo que ha ido presentando nuestra educación.
Con el paso del tiempo se fueron cambiando las leyes y el Sistema Educativo ayudo a cada unos de los estudiantes a incrementar sus conocimientos a través de la Ley Orgánica de la Educación. Articulo 1. La presente ley tienepor objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y se funcionamiento del Sistema de la República Bolivariana de Venezuela.En mi propia opinión considero que los cambios que se han realizado hasta ahora son muy efectivos en ayuda a los estudiantes, cada una de las leyes se rige por los beneficios de los educando y ayuda hacia los mismos, defienden sus derechos y respetando cada una de sus creencias, poniéndole atención a cada una de las necesidades que presenta cada persona para ser atendidas como debe ser, ysacándole provecho a cada uno de los puntos fuertes que tiene el estudiante.
Currículo.
Definitivamente los cambios en los sistemas educativos de un país tienen que darse a medida que va transcurriendo el tiempo, la dinámica de la sociedad así lo exige. Actualmente, es innegable la necesidad de tomar decisiones y acciones correspondientes que den paso a una Reforma educacional en virtud de la crisis...