Homo Videns

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL VALLEJO

En este escrito abordare el contenido y hare un poco de análisis del libro homo videns, comenzare explicando de qué trata el primer capitulo.
La primacía de la imagen.
Al genero al que pertenece la raza humana es como lo clasificaba Línneo es homo sapiens, por su característica principal que lo hacedistinto de otros animales, la cual es su capacidad simbólica, y a que se refiere que es un animal simbólico, pues a la lengua, el mito, arte y su religión. Así mismo el concepto de animal simbólico que refiere esta tesis es todas las formas de vida cultural del hombre. La parte más representativa y de suma importancia en la cualidad del homo sapiens es el lenguaje, ósea la forma de comunicacióna través de las palabras, esta característica del hombre lo conlleva a hablar de si mismo, ose concebir su propia existencia. Sartori. Menciona que el lenguaje no solo es un instrumentó de comunicar, sino también de pensar, y para poder pensar no es necesario la vista, y con este argumento, comienza la critica analítica de la tesis de Sartori sobre la televisión. El hombre necesitaba leer ycomunicar, comenzó una de los acontecimientos más importantes de la humanidad, la llegada de imprenta, sin duda un progreso de importancia existencial, la llegada del periódico la cual informaba diariamente los acontecimientos diarios, tuvo una relevancia impresionante en la vida del hombre. Con estos inventos se disminuiría las distancias y empezaba la era de comunicaciones inmediatas. La llegada deltelégrafo, el teléfono y la radio, con estos grandes inventos aconteció un gran progreso para la comunicación en la vida del hombre. Sin duda se produce una ruptura verdadera del esquema de progresó con la llegada de un nuevo invento, “la televisión”.
El progreso tecnológico
Los progresos tecnológicos la aparición de maquinas han creado una incertidumbre, porque según se decía sustituía alhombre. Aun hoy las criticas a la invención de ciertas maquinas, se les atribuye verdaderos problemas.
La invención de la imprenta y el progreso de las distintas maquinas de comunicación, siempre se han alabado, por ser progresos de importancia favorable, para la difusión de información cultura e ideas. Un ejemplo del verdadero acontecimiento que dio origen a la ilustración, fue un escrito hecho porFrancis Diderot, llamado la enciclopedia, que se pudo esparcir y conocer gracias a la imprenta.
Hasta la llegada de la televisión a mediados del siglo XX la acción de “ver” se enfocaba en dos direcciones, se sabe engrandecer los mas pequeño con un telescopio, se puede ver de lejos con el binocular y a un mas con un telescopio. Pero sin duda el aparato que transformo este concepto de ver, fue latelevisión, porque nos permite verlo todo sin tener que trasladarnos.la televisión nos muestra imágenes de cosas reales, o supuestamente reales, la diferencia que un ordenador cibernético que nos tiene la capacidad de contener mas imágenes virtuales e irreales. Este fundamento pone en relevancia el cuestionamiento de “progreso”.
El video niño
Es este invento lo que trasforma en primer instante,y fundamentalmente la naturaleza propia de la comunicación, pues la mueve en contexto de la palabra. La palabra es un símbolo, nos hace entender, pero al contrario, la imagen es pura y simple representación visual, de esta manera también se entiende, pero es un saber muy limitado.
Hasta nuestra actualidad los sucesos del mundo, se nos relatan por escrito, hoy en día se nos muestran narrados,acompañados por imágenes que muestran en la pantalla. La televisión revierte la naturaleza del homo sapiens, aparte de ser un instrumento para comunicar, también se a la vez un instrumento educativo, que educa y genera un nuevo tipo de ser humano.
Esta tesis se basa para saber que los niños ven la televisión durante horas, antes de aprender la lectura y la escritura. Además de enseñarle, habitúa...