Homosexualidad

La homosexualidad designa las relaciones entre hombres o mujeres que experimentan una atracción sexual, exclusiva o predominante hacia personas de su mismo sexo. Reviste formas muy variadas a través de los siglos y las culturas. Su orden psíquico permanece en gran medida inexplicado. Un número apreciable de hombres y mujeres presentan tendencias homosexuales instintivas, no eligen su condiciónhomosexual; y esto constituye para la mayoría de ellos una auténtica prueba.



















MARCO TEORICO
EL TEMA SEXOLÓGICO QUE, JUNTO CON LA MASTURBACIÓN, HA SIDO MOTIVO DE MUCHOS
ESCRITOS Y ESPECULACIONES ES LA HOMOSEXUALIDAD. ES INDUDABLE QUE AMBAS
CONDUCTAS SE HAN PRESENTADO POR MILENIOS, DESDE LA EXISTENCIA DEL
HOMOSAPIENS Y SINEMBARGO, LA HOMOSEXUALIDAD HA PROVOCADO DIVERSAS
ACTITUDES A TRAVÉS DE LA HISTORIA EN DISTINTOS GRUPOS SOCIALES Y CULTURALES.
LA CONDUCTA SEXUAL ES UNA DE LAS ÁREAS QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA CUANDO
EXISTE UNA CARENCIA EMOCIONAL COMO ES LA FALTA DE SOPORTE MAS IMPORTANTE EL DE
LOS PADRES.
LA INCLINACIÓN HACIA LA HOMOSEXUALIDAD, POR LO TANTO PUEDE EMPEZAR A
TEMPRANA EDAD, DONDE EL NIÑO ENEL MEDIO FAMILIAR PERCIBE AUSENCIA DEL PADRE O
DE LA MADRE. ESTA FALTA PUEDE SER PSICOLÓGICA Y NO FÍSICA, ES DECIR, QUE SU
PRESENCIA PUEDE OCURRIR DE UNA MANERA DISTANTE SIN COMPROMISO NI CALIDEZ, AL
NO EXISTIR ESTA BÁSICA INFORMACIÓN NI NINGUNA OTRA FIGURA SIGNIFICATIVA DE EL
MISMO SEXO QUE REEMPLACE EL PROCESO DE VINCULACIÓN EMOCIONAL QUE SE DA EN
LA VIDA DE CADA NIÑO ENTRE LOS 2 Y 10AÑOS DE EDAD.
LA SEGURIDAD QUE SE VA ADQUIRIENDO DE LA ACEPTACIÓN DE EL PROPIO GENERO
COMIENZA CON UNA PRIMERA IDENTIFICACIÓN CON EL PADRE EN EL CASO DE EL VARÓN Y
CON LA MADRE EN EL CASO DE LA NIÑA ADEMÁS SON LOS PRIMEROS EJEMPLOS DE VIDA
DE COMPORTAMIENTO EN GENERAL, SE ENTIENDE QUE EL NIÑO APRENDE POR IMITACIÓN
MAS QUE POR OTRA FORMA DE APRENDIZAJE.
DE ESTA MANERA CON ESTA ULTIMAINFORMACIÓN PODEMOS DESGLOSAR 2 FORMAS POR
LO QUE LA PERSONA EN SU INFANCIA EMPEZÓ A SER HOMOSEXUAL: LA PRIMERA ES LA YA
EXPLICADA, QUE ES POR LA AUSENCIA DE UN VINCULO EMOCIONAL REFLEJADO EN EL PADRE
DE EL MISMO SEXO LA SEGUNDA SE REFIERE AL MODELO QUE EL NIÑO SIGUE, POR L
NATURALEZA, PARA COMPORTARSE DE MANERA SIMILAR. LA INFANCIA ES LA EDAD EN LA
QUE MÁS Y MEJOR SE PUEDE APRENDER Y SI ELNIÑO PERCIBE CONDUCTAS

FISCHER 1996, PILARD1988, FITZGIBBONS 1999, ZUCHER 1995, BRADLEY 1997
ZUCKER 199516
INAPROPIADAS PROBABLEMENTE COPIARA ESTAS Y EXISTIRÁN MÁS POSIBILIDADES DE UNA
CONDUCTA HOMOSEXUAL, SI EN AUSENCIA DE UNA FIGURA PATERNAL ESTÁN PRESENTES
EN SU VIDA PERSONAS EXTRAÑAS Y PEOR AUN MAL TRATANTES.
ESTAS PRIVACIONESRESULTAN EN UNA CONFUSIÓN MENTAL Y EMOCIONAL ACERCA DE
DONDE ENCAJAN ELLOS, COMO DEBERÍAN ACTUAR, COMO DEBERÍA SER SU CONDUCTA
HACIA EL SEXO OPUESTO ETC. ESTO CON FRECUENCIA SE TRADUCE EN MIEDO E
INCERTIDUMBRE, MANTENIÉNDOLOS ALEJADOS DE UNA INTERACCIÓN NATURAL CON EL SEXO
OPUESTO QUE AYUDA A CREAR HABILIDADES INTERPERSONALES Y LA CONFIANZA QUE ELLOS
NECESITAN.
POR LO TANTO LA TEORÍAAMBIENTAL DE LA HOMOSEXUALIDAD CONSIDERA QUE
PRECISAMENTE EL AMBIENTE, ES MÁS IMPORTANTE QUE OTROS FACTORES CAUSALES DE
ESTE COMPORTAMIENTO QUE SE LLAMA HOMOSEXUALIDAD.
EN LA PUBERTAD, LA SEXUALIDAD EMPIEZA A TENER UNA IMPORTANCIA QUE CONFUNDE
PUES ESA ES LA EDAD EN LA QUE LOS ÓRGANOS SEXUALES EMPIEZAN A SER
FUNCIONALES EN EL CUERPO, SUFRE CAMBIOS Y EXPERIMENTA CRECIMIENTOS QUE NOSIEMPRE SON DIRECTAMENTE PROPORCIONALES CON LA MADUREZ PSICOLÓGICA Y
EMOCIONAL DEBIDO A LOS PROBLEMAS QUE PUDIERON OCURRIR DURANTE LA INFANCIA, ASÍ
LAS NECESIDADES EMOCIONALES SE SEXUALIZAN, EXISTIENDO SATISFACCIONES QUE
NACEN DE LAS NECESIDADES EMOCIONALES E INTELECTUALES.



MARCO REFERENCIAL
EN EL ÁMBITO DE LAS INVESTIGACIONES QUE OTORGUEN NUEVA INFORMACIÓN RESPECTO A
LOS...