humanidad

El estrés en adolescentes
Capítulo II
El Estrés en la Adolescencia
Los adolescentes, al igual que los adultos, pueden experimentar estrés de cualquier tipo
todos los días. La mayoría de los adolescentes experimentan más estrés cuando perciben
una situación como peligrosa, difícil o dolorosa y ellos no tienen los recursos para
enfrentarla o abordarla. Por ello es importante estudiar algunasde las fuentes de estrés
para los adolescentes.El estrés en adolescentes
Capítulo II El Estrés en la Adolescencia
2.1El adolescente y las repercusiones del estrés en su vida.
2.1.1 La etapa adolescente.
La psicología de la adolescencia constituye uno de los temas científicos más apasionantes
de nuestros días. Para algunos autores, la adolescencia es un invento de los adultos.(Aguirre,1994). Pero menciona este autor, el proceso adolescente, parece que no recibe en
occidente otra consideración que la educativa, que en la práctica, quiere decir instrucción
escolar. Y dice que la formación del adolescente para la vida adulta, tan presente en los
ritos mediáticos, ha sido dejada un tanto a suerte y las evaluaciones se centran solamente
en el rendimiento cognitivo, separado de latarea de la búsqueda de la construcción de la
personalidad madura. De acuerdo con lo anterior la adolescencia se ha convertido en una
urgencia y los investigadores han venido estudiando y analizando la adolescencia desde
que Stanley Hall (1904) publicara su monumental obra de dos volúmenes sobre el tema.
Según Powell (1975) se han hecho una serie de intentos para designar el periodo de
laadolescencia en términos de límites de tiempo. Y una de las definiciones que se han
hecho de la adolescencia, es la que describe según este autor, como un periodo durante el
cual se alcanza la madurez y que de acuerdo con algunos autores tales como Gesell es el
que comprende de los 11 a los 24 años de edad; es un periodo de transición entre la niñez
y la adultez; un periodo durante el cual unindividuo emocionalmente inmaduro se acerca a
la culminación de su crecimiento físico y mental; fase en donde explica Powell se intensifica
la emotividad, que es resultado de una compleja interacción de factores, por lo tanto, la
conducta del adolescente, como la conducta en general, es el resultado de fuerzas
culturales, sociales, biológicas y físicas que actúan sobre el sujeto y a la vezinteractúan
entre sí.
En el mundo, al hablar de progreso y de civilización, los problemas de los
adolescentes parecen aumentar. Así, se observa que los diversos problemas relacionados
con la adolescencia han dejado de ser estrictamente un fenómeno norteamericano.El estrés en adolescentes
2.1.2 El estrés en la adolescencia
La adolescencia es una etapa de especial estrés. Un número de influenciasfísicas,
psicológicas y sociales son ejercidas sobre el individuo en esta etapa del desarrollo, así de
esta manera se presenta una lista de estresores típicos del adolescente: crecimiento
puberal, cambios hormonales, vulnerabilidad genética a la enfermedad, sexualidad
aumentada, cambios en la independencia y dependencia en la relación con los padres,
cambios en la relación de los padres hacia losadolescentes, desarrollo de habilidades
cognitivas nuevas, expectativas culturales y sociales, roles de género, presiones de otros
adolescentes, psicopatología de los padres, cambios en la escuela, mudanzas familiares,
poca armonía marital entre los padres y divorcio, encuentros con la autoridades, maltrato
sexual, hospitalización y enfermedad física.
El crecimiento puberal produceimportantes cambios anatómicos y psicológicos en
el cuerpo del adolescente, psicológicamente el adolescente es o se enfrenta con nuevos
retos. Junto con la dificultad de la transición de la dependencia de la infancia a la
independencia y la autonomía de la adultez, el adolescente se enfrenta al reto de aprender
a usar nuevamente habilidades cognitivas desarrolladas.
En este proceso el adolescente...