Humanidades

LA EDUCACION PROHIBIDA
Este video se muestra con un tema de 2 alumnos; que como tarea hacen un escrito por el cual muestran las “decadencias” del sistema educativo, escrito que llega a lasautoridades, que los regañan por poner en evidencia a la escuela. Pasando y adentrándose al tema que en si trata la película; diferentes expertos hablan de la educación mostrándola como algo sistemático yhasta algún punto manipula a las personas, “atándolas de manos, cerrando ojos y boca” haciendo de la educación algo mecánico y sin posibilidades de expandirla, cerrando fronteras de un modo que parece unafábrica donde entra la materia prima (niños, jóvenes, personas en general, según el nivel que cursen), pasando por un proceso de manufactura (enseñarles los temas de un modo ya implantado y sinposibilidades de cambio, cerrando la vista a un tema y no verlo de manera general) y terminando por sacar el producto (salir los egresados de las escuelas con los conocimientos necesarios).

Se planteaque la educación tendría que ir de lo particular a lo general, ampliando la visión de las persona, ejemplo: Un arquitecto ve cómo deben estar los cimientos, paredes, apoyos, columnas, etc., esa es unavisión particular; el arquitecto no ve que posiblemente con esa construcción afecte flora y fauna, que interrumpa corrientes de aire importantes, que si pasa una corriente de agua se contamine o en elcaso de que se entube, la tierra pasaría a ser muy árida, que poblaciones serán movidas a seguramente lugares inhóspitos y muy malos para vivir, esa sería una visión general; pero lo que hiso laeducación fue enseñarle al arquitecto que la construcción debe permanecer de pie.
Se pregunta, en el video; porque se decidió que a la escuela se tiene que empezar a ir a los 6 años, y por que según suedad, el aprendiz esta o avanza de grado en la escuela y quien estipulo que lo que está en el temario es lo “bueno” si al salir a la industria siempre se pide experiencia y no basta con lo...