humanismo

EMOCIONES son estados de ánimo producidos por impresiones de los sentidos, ideas o recuerdos que con frecuencia se traducen en gestos, actitudes u otras formas de expresión.
Uno de los genialesaportes de Berne fue separar las emociones en dos categorías:
Emociones Auténticas NIÑO NATURAL
Emociones Sustitutivas ó Rebusques NIÑO ADAPTADO REBELDEEMOCIONES AUTENTICAS O NATURALES
1- AFECTO O AMOR: da lugar a conductas que llevan al acercamiento y favorecen la intimidad.
2-  ALEGRIA O PLACER: abarca una amplia gama de comportamientos que vandesde reírse de un chiste o una gracia, hasta las satisfacciones, disfrutes y placeres más intensos.
3- PODER: produce la constatación de la propia fuerza y capacidad personal, favoreciendo laautoestima y dando la posibilidad de puesta en práctica de la energía necesaria para realizarse.
4-  MIEDO: puede salvar la vida de la persona. No sentirlo podría llevar a diversos grados de autodestrucción.Sirve para activar comportamientos de evitación y huida.
5-  TRISTEZA: facilita el proceso del duelo, permitiendo aceptar las pérdidas, lo que genera un comportamiento melancólico, pasivo, deañoranza y resignación.
6- RABIA: sirve para defendernos, poner límites, demostrar lo que nos molesta. Desencadena comportamientos agresivos.
Pero además de variar en intensidad y duración, Berne observóque la educación modifica las emociones.
Cuando una emoción es inaceptada, prohibida o ignorada en un marco familiar esta es sustituida por otra que si es aceptada o al menos reconocida. A esta nuevaemoción surgida como consecuencia de la no aceptación de la auténtica o natural es a la que llamamos emoción sustitutiva o "rebusque" y que se define como "emoción sustitutiva, inadecuada, fomentadapor los padres o sustitutos de la infancia, que reemplaza a la emoción auténtica, ignorada o prohibida por estos".
ADQUISICION DE LOS "REBUSQUES"
En general se acepta que los sentimientos...