IAGNOSTICO INDIVIDUAL

Páginas: 3 (709 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2014
REGLAMENTO INTERNO DEL
GRUPO 3º “C”


1. La hora de entrada es de 8:45 a 9:00 am antes de este horario no se permite la entrada a ningún alumno.
2. Cerrada la reja a las 9:00 am no se permitirála entrada a ningún alumno sin previo aviso.
3. No se reciben materiales, ni refrigerios, tampoco pueden solicitar recoger algo olvidado en la mochila después de las 9:00 am.
4. No se permitenmamas en la reja a la hora de entrada, ni durante el recreo.
5. La maestra no podrá dirigir a la reja durante el horario de entrada, cualquier asunto se trata posterior a la entrega de niños de 13:00 pma 13:15 pm.
6. Los niños se entregan de 12:40 pm a 13:00 pm quien no llegue en este horario deberá esperar en la reja hasta las 13:30 para entregar al alumno.
7. Cualquier asunto relacionado consus hijos se tratara en un horario de 13:00 a 13:20 pm. Evitar interrumpir la entrega de niños.
8. Pa recoger a sus hijos es necesario presentar tarjetón de lo contrario se negara la entrega porseguridad de los mismos.
9. Si no puede asistir el padre de familia a recoger a su hijo, tendrá que avisar previamente a la maestra y la persona deberá presentar tarjetón, credencial de elector del padre otutor y la de la persona que asiste.
10. No se entregan alumnos a menores de edad.
11. Después de 3 retardos a la hora de salida (13:00 pm.) los alumnos serán reportados al DIF y deberán recogerlosen dicha institución.
12. A la hora de la salida la reja se abre 12:40 pm y se cierra a las 13:00 pm, y se vuelve abrir a las 13:30 cerrándose a las 13:35. Favor de ser puntuales para evitardisgustos.
13. Una vez entregados los alumnos a la hora de salida la responsabilidad es del padre de familia. (el docente ya no es responsable de ninguna situación que se presente).
14. Si algún alumnodaña las instalaciones o materiales, tendrá que reponerlo en la brevedad posible.
15. Después de tres faltas consecutivas sin previo aviso y justificante, el alumno será dado de baja.
16. Cada vez...
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