ideario y P.E.I

Unidad I : Trabajo practico grupal I

1- Los nombres de los documentos entregados son :
Antecedentes e idearios ( Profesorado para la enseñanza primaria , Instituto Inmaculada Concepción)
Proyecto Educativo (Instituto San Judas Tadeo)
2- El documento que presenta la identidad de la escuela es: Antecedentes e Idearios, por que cuenta el origen de la escuela, como se fundó, los propósitos eidearon una organización pedagógica y un plan de estudio.
3- Uno de los documentos entregados se llama “Ideario” porque la fundadora Madre Eufrasia Iaconis estableció un perfil de institución, de alumnos y de organización institucional, de acuerdo a sus ideales.
4- Los capítulos que presenta el proyecto educativo son :
Objetivos institucionales: Este capítulo menciona los objetivos de la instituciónque son lograr una formación integral, lograr la identificación con el estilo de la vida propuesto en el evangelio. Conocer y valorar críticamente nuestra tradición y patrimonio cultural, lograr la adquisición y el dominio teórico e instrumental de los saberes significativos, desarrollar los hábitos de convivencia y fomentar la apertura a la comunidad circundante asumiendo un serio compromiso enla promoción del bien común.
Fundamentación teológica – filosófica: Este capítulo menciona que la evangelización es la misión fundamental de la iglesia, cuando esta evangeliza y logra la conversión del hombre, lo está educando.
Fundamentación pedagógica: Este capítulo menciona que la educación es un proceso permanente centrado en la promoción de los valores humanos trascendentes. La educaciónhumaniza y personaliza al hombre cuando logra que este desarrolle plenamente sus pensamientos y su libertad.
Fundamentación psicológica: El instituto debe atender la maduración corporal, el desarrollo intelectual, respetando la pluralidad, la relación con el medio ambiente, la fe desde su vivencia y la comunidad social.
Fundamentación socio-cultural: La escuela católica es la institución destinada ala trasmisión de la cultura, promueve constantemente en la fe y la cultura en quienes enseñan y en quienes aprenden.
Perfil del egresado de la E.G.B: Esta abierto al crecimiento, evoluciona con el proceso de maduración como persona a fin de lograr una formación integral y armónica. En lo religioso, está creciendo en el reconocimiento de Dios como su padre y del prójimo su hermano. Está abierto alos demás, madurando su capacidad de dialogo y aceptación de las diferencias. Busca comprometerse, comienza a prepararse para colaborar en la construcción de una sociedad más justa y mas fraterna.
Objetivos del 1° ciclo: Plantear como los alumnos deben manejarse teniendo en cuenta su entorno, elementos que le sirvan para una buena comunicación con los demás, con respeto y normas morales.Definición institucional: Donde se ubica la institución, intenta lograr una síntesis entre la cultura y la fe, la fe y la vida. Entendiendo que los actores institucionales son criaturas hechas a imagen y semejanza de Dios.
Objetivos del 2° ciclo: Busca la participación activa, la libre expresión del alumno, la buena relación con los demás, valorarse y valorar a los demás, conocer y apreciar el propiocuerpo, adquirir hábitos elementales de higiene y alimentación en función con la salud, aceptar las normas democráticamente establecidas. Apreciar los valores básicos de la vida, la convivencia humana y cristiana, desarrollar la capacidad de apertura y admiración en relación con el medio ambiente y a favor de la vida.
Temas transversales: -Educación para la democracia: adquirir prácticas democráticas departicipación.-Educación ambiental: desarrollar conciencia y responsabilizar el medio ambiente.-Educación vial: adquirir conductas y hábitos de seguridad vial.-Educación para la no discriminación: adquirir actitudes de respeto.-Educación para la convivencia: normas de comportamiento.-Educación para el consumidor: conciencia del consumidor.-Educación para la salud: desarrollar hábitos de...