Identidad, Autonomía Y Responsabilidad De Los Psicólogos

“EL PSICÓLOGO EN FORMACIÓN: IDENTIDAD, AUTONOMÍA
Y RESPONSABILIDAD EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO”



INTRODUCCIÓN

Primeramente, antes de comenzar este trabajo, sería bueno aclarar las funciones que un Psicólogo debe de cumplir.
Un psicólogo es aquel profesional especializado en un área determinada de la psicología, que es la ciencia que estudia los procesos mentales en sus tresdimensiones: cognitiva (pensamiento), afectiva (emociones) y comportamental (conducta).
En el devenir de la formación del psicólogo se observan diferentes tendencias adoptadas en determinados periodos, las que también se aprecian en el panorama actual. La comprensión del sentido de tales tendencias requiere de su contextua- lización en las reformas y transformaciones de las modalidades educativas que hanocurrido en la universidad pública. Analizar los antecedentes de la formación del psicólogo requiere de describir el trayecto observado en la Universidad Nacional Autónoma de México, institución pionera en la formación en Psicología que sentó precedentes en las tendencias y modalidades formativas del interior del país.


DESARROLLO

La enseñanza de la Psicología en México se inicia en 1893con la asignatura denominada Psicología Moral, integrada al plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria, pese a lo cual muchos años habían de transcurrir antes de que se formaran psicólogos profesionales. Dicha formación profesional comienza en 1937, cuando se ofrece la carrera de Psicología en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Eseplan de estudios, el primero en el país, cuya vigencia fue de ocho años, marcaba tres años de formación, al concluir los cuales se otorgaba el grado de Maestro en Psicología. En 1956 se ofreció el primer doctorado en Psicología en la misma facultad. La Universidad Iberoamericana fue la primera universidad privada que ofreció la carrera de Psicología, e inició sus cursos en 1950, con el estatuto decarrera incorporada a la UNAM. En todos los planes de estudio de esos años se observa una dependencia de la psicología respecto a la filosofía y otras disciplinas, lo que se tradujo en una indefinición del perfil profesional de los docentes que estarían a cargo de dicha formación. El claustro de profesores se integraba por psicoanalistas, psiquiatras, abogados y filósofos.
Una vez que el procesode introducir la carrera de Psicología a la UNAM fue concluído con éxito, los psicólogos se dedicaron a observar cuáles eran las reglas o normas que un psicólogo debe acatar para poder cumplir su labor de mejor manera y más eficazmente.
Por este motivo, la ética profesional de un psicólogo es fundamental para su formación y la debe de conocer muy bien.
La ética comparte aspectos con lo moraly lo legal, lo que la hace más compleja, sin embargo, existen pequeñas diferencias que caracterizan a la ética profesional.
La diferencia básica radica en que los principios éticos son diseñados por profesionales para ser aplicados a ellos mismos y una de las consecuencias más importantes es que una asociación profesional tiene como pena máxima la expulsión de la asociación del miembro enfalta, mientras que, judicialmente, pueden existir penas tales como multas o prisión, más si rompe la norma de revelar algún secreto contado en su consultorio o en el momento de estar ejerciendo su profesión de psicólogo.
Las diferenciaciones entre la imprudencia, la impericia y la negligencia en los psicólogos, son elementos distintivos de la culpa que un psicólogo puede llegar a tener, debido aactos que no sean éticos y que faltan a la moral del paciente.
Ésto les ocurre, más que nada, a los Psicólogos Clínicos, ya que ellos son los que deben de interactuar con las personas de manera más personal e íntima, más que los Psicólogos Sociales, Organizacionales, etcétera.
La importancia de la autonomía del Psicólogo también es muy importante, ya que de ésto depende el como se desarrollará...