Identidad sexual

En culturas como la nuestra se reconoce la existencia de una etapa entre la niñez y la adultez, y es la llamada adolescencia, un proceso por el cual es necesario pasar pues permite la integración al mundo adulto –tanto a los derechos como a las obligaciones- y además resulta fundamental pues representa el refuerzo o refutación de las ideas y conductas que se presentaron en la niñez.
La niñez esun periodo crucial en el desarrollo del ser humano, es la etapa ideal para la formación e interiorización de diversos conocimientos, roles de género y la formación de identidad; El niño pasará de su estado primitivo dominado por las pulsiones y su instinto a un ser que a integrado dentro de sí mismo
En nuestro entorno la identidad sexual representa más que el equilibrio y aceptación entre elgénero que nos corresponde y la preferencia sexual así como el rol que corresponde, es también un factor clave para la aceptación o el rechazo.
Ésta comienza a formarse desde las primeras etapas de vida, coincide con el desarrollo de otras áreas y merece atención debido a su importancia,
Dentro del presente texto se busca exponer desde los teórico es el proceso implicado en la formación de laidentidad sexual en la niñez y presentar también parte de las dificultades que llegan afrontarse durante esta etapa.
En un primer momento se plantearan las explicaciones teóricas en una forma breve, en el segundo apartado se mostrará una pequeña apreciación de las dificultades para el desarrollo de la identidad sexual, a continuación las recomendaciones pertinentes en la materia y al final seencontrarán las observaciones generales sobre el tema a modo de conclusión.

La Identidad Sexual en teorías
Conceptos Fundamentales.
Para hablar de la identidad sexual es necesario tener como base los conceptos que se emplean, debe quedar bien claro que en lo que respecta a las teorías de los diversos autores no existe una base en común o al menos unconsenso en lo que respecta a los conceptos que se utilizan para denotar diferentes elementos.
Cada teórico habla de diferentes factores pero todos trabajan alrededor del ser humano en su desarrollo.
Actualmente los conceptos de mayor importancia son:
• Sexo Biológico: Conjunto de caracteres o rasgos por los cuales se diferencian a los individuos masculinos de los femeninos, dentro de estos secuentan los rasgos anatómicos y fisiológicos diferenciados es decir: caracteres sexuales primarios y secundarios. Los caracteres sexuales primarios están directamente relacionados con las gónadas, la determinación del sexo gonadal y los caracteres sexuales secundarios se vinculan con directamente con el sistema sexual y el sexo genital del individuo (Sánchez, p1269.2001). De acuerdo a estascaracterísticas es que se determina el sexo del recién nacido.
• Identidad de Género: (Del Latín identitas, carácter de lo que es lo mismo) “es la convicción íntima, el sentimiento básico internalizado de una persona, la experiencia psicológica interna de sentirse a sí mismo como mujer u hombre. Normalmente este sentimiento íntimo se define a los 3 años de vida y generalmentecorresponde al sexo asignado” (Bardi, 2005)
• Rol de Género: Se entiende como a forma de comportarse que le corresponde al individuo en base a su sexo biológico, implica aspectos tales como la conducta, vestimenta y actividades que le son atribuidas y pueden variar de una sociedad a otra.(Gispert, p918.1981) El rol de género se aprende.
• Orientación sexual: Se entiende por orientación sexual ladirección que tienen los intereses eróticos y afectivos que tiene un individuo hacia otro individuo, es decir, si es heterosexual, homosexual o bisexual.
Estos elementos en conjunto –El sexo biológico, el rol de género y la orientación sexual- conforman a la identidad sexual del individuo.
El enfoque freudiano
En lo que respecta al desarrollo sexual no hay mayor referente que el de la postura...