identidad

REINVENTA TU IDENTIDAD
ENSAYO
COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 1
PROFESORA RUBIT PEREZ PINZON
MARINA ELIZABETH ATENCO ESPANA




















INTRODUCCION
Identidad es la respuesta al interrogante sobre quién soy, qué soy, de dónde vengo, hacia dónde voy. Pero el  concepto de identidad apunta también  a qué quiero ser.
La identidad depende del autoconocimiento: ¿quiénsoy, qué soy, de dónde vengo?; de la autoestima: ¿me quiero mucho, poquito o nada?; y de la autoeficacia: ¿sé gestionar hacia dónde voy, quiero ser y evaluar como van los resultados?
El autorretrato de la identidad. El ojo interno de la mente crea la identidad con la información que proviene de la experiencia en un proceso que dura toda la vida. Al responder a la sugerencia Socrática: Conócete ati mismo y conocerás el Universo, la mente refuerza la identidad interconectando la experiencia, la vocación y la filosofía de vida.
"Conócete a ti mismo". La libertad es la capacidad de seleccionar actos conscientes. Pero al reconocer que la racionalidad es limitada comprendemos que los demás pueden ver otra realidad y al elegir la identidad, admitimos el pluralismo y el principio derelatividad.
Construir la identidad no es fácil, consume energías hasta que se convierten en el logro. Caer en la falsa identidad es asumir como propios los planes ajenos, eludir el compromiso, ser como una hoja arrastrada por el viento o como el camaleón, que cambia de colores según la ocasión.  Diferir la resolución de la crisis produce parálisis por exceso de análisis.
Cultura e identidad. Mentalidadde empleado. Se puede esperar poco de una sociedad donde en la gente priva la conveniencia sobre la autorrealización, sálvese quien pueda sobre el ideal. La cultura establece directrices; un poder central fuerte, articula la identidad según la distancia con el centro. La cultura de la función crea identidades: soy contador, abogado, obrero. La cultura de la tarea acentúa el proyecto y cuando esteconcluye sobreviene la desorientación. La cultura del individuo como centro, es la categoría de la identidad.
Crisis. Al  tomar conciencia de quien soy me puedo  modificar, ya sea al detectar valores obsoletos o que interfieren en mis planes. La identidad empieza en la infancia, y  se afirma  en la adolescencia con crisis y compromisos. La crisis termina con la selección de
Modelos. Perdidos losgrandes relatos que daban marco a la identidad y con la democracia formal donde somos iguales como ciudadanos -unhombre, un voto- y  desiguales como consumidores: la mayoría de perdedores aplaude el discurso de los ganadores. Perder la brújula generó: pensamiento light, relativismo, doble discurso, violencia, no creer en la justicia ni en la política, fin de la solidaridad,  fundamentalismo delconsumo, buscar la satisfacción inmediata, vivir el momento y a la moda,  falta de oportunidades laborales.
Antes y ahora. Antes la identidad personal se basaba en la  autonomía, en compartir anhelos con el grupo; en acceder a una sexualidad plena, en lograr una inteligencia abstracta, en la esperanza de concretar los sueños. Hoy la adolescencia se extiende pese a la maduración temprana  por lasbarreras el empleo. Si los jóvenes no estudian ni trabajan,  no tienen futuro. Las exigencias de belleza, moda, (el parecer físico), dificultan  establecer vínculos satisfactorios y plenos. El otro se reduce a estar para confirmar nuestra imagen.
Cada sociedad tiene mecanismos para bañar al sujeto en sus paradigmas. No hay patologías sin sujetos, pero tampoco sin historia. Los jóvenes no tienenbuenos modelos de identificación. Se estimula la  ilusión de una juventud como valor que choca ante la autoevidencia de los hechos, y aumenta la sensación de frustración e inseguridad. La promoción de consumo es un valor egoísta, que como señal de éxito es el caldo de cultivo de adicciones y de la violencia. La publicidad empuja hacia la moda pero la sociedad de consumo, marca diferencias y...