Identidad

Lengua
* Realizar las presentaciones de los integrantes de la clase.
* Conversar sobre el “Proyecto de Fortalecimiento” y los objetivos del mismo.
* Expresar las inquietudes de cadauno.
* Elaborar en una lámina una lista de lo que cada uno espera lograr en esta instancia.
* Leer con la seño el siguiente texto:
LA IDENTIDAD ES AQUELLO QUE NOS HACE RECONOCIBLE ANTE LOSDEMÁS: EL NOMBRE, LA FECHA DE CUMPLEAÑOS, LA FAMILIA, LA NACIONALIDAD, EL PROPIO CUERPO, LA FORMA DE SER, DE PENSAR Y DE HABLAR, LOS GUSTOS Y PREFERENCIAS, TAMBIÉN LOS VALORES.

*Conversar sobre lo que comprendió cada uno.
* Agregar algún elemento que se crea pertinente a los nombrados en el texto.
* Anotar el propio nombre en una tarjeta.
* Contar a la clase:
¿Sabésquién eligió tu nombre?
¿Y por qué ese?
¿Conocés el significado?
¿Tengo algún sobre nombre?
¿Quién me lo puso?
¿Por qué?
* Buscar el significado de cada nombre utilizando soporteinformático.
* Responder en forma oral:
¿Sabías que ese era el significado?
¿Te sorprendiste con él?
* Imprimir el significado y colocarlo en la carpeta.
* Anotar en la carpeta yresponder entre todos en el pizarrón:
¿Por qué crees que tenemos nombre?
* Hacer una lista en el pizarrón respondiendo a la siguiente pregunta:
¿Para que sirve tener nombre?
* Destacar lo quesignifica DERECHO, anotarlo
* Observar y leer, entre todos, la historieta de Mafalda.

* Trabajar con la siguiente consigna
“ASÍ SOY YO. ME MIRO EN UN ESPEJO IMAGINARIO”

* Anotar elnombre en el centro de una hoja.
* Escribir no menos de diez virtudes que posea.
* Escribir aquellas cosas de mi forma de ser que quiero cambiar.
* Anotar en un cuadro las dificultadesque me causan.

QUIERO CAMBIAR | ME CAUSAN |
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* Elegir una y escribir una oración como propósito para mejorar (hacer esto cada día con aquellas que más conflictos me...