Ilustración

“La ignorancia afirma o niega rotundamente; la Ciencia duda.”
Voltaire.

De todos los espacios temporales que marcan la Historia de la Humanidad, se desprenden ciertos conceptos claves que se circunscriben con los hechos acaecidos a lo largo de la misma. En los últimos siglos ha habido ciertos momentos claves que se enmarcan en un proceso de desarrollo constante, que consecuentemente nosllevan hasta la época en la que nos encontramos actualmente; de todos ellos, uno de los más característicos de la inserción a la Edad Moderna es el período de la Ilustración. Para responder a la pregunta ¿qué es Ilustración? se debe hacer un breve resumen sobre diversos hechos que contextualizan el surgimiento de este concepto.
Los siglos XVII y XVII se caracterizan por ser llamados La Era de laRazón, a raíz de una mutación intelectual que ocurrió luego de las guerras religiosas y los cambios sociales que hubo en Europa durante este período. Asimismo, esta desestabilización generó una evolución en el pensamiento de la naciente burguesía, que ya no se ceñía al teocentrismo característico de la Edad Media, sino que comenzaba a acercarse poco a poco a la idea de que la religión ya notenía respuestas ni soluciones para la vida humana ni para la existencia de la Naturaleza. Se comenzó a evaluar positivamente los planteamientos de Galileo Galilei, Sir Isaac Newton, Blaise Pascal y otros individuos que se validaban como intelectuales y, en consecuencia, se generó un proceso de transformación del pensamiento colectivo. Se construyó oficialmente el movimiento Ilustrado, que enmarcóposteriores hechos que son claves en la historia de Occidente: la Guerra de Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa. Por otro lado, bajo el alero de esta tendencia surge el capitalismo y nace el socialismo, dos sistemas políticos y económicos que en la actualidad están tan enraizados que parecen ser términos contemporáneos.
Se comenzó a difundir el pensamiento Ilustrado por diversosmedios, ya sean sociedades secretas, sociedades de pensamiento, la prensa, entre otros. Por otro lado, aparece bajo la autoría de Denis Diderot y Jean d’Alembert una de las más grandes obras del siglo XVII: La Enciclopedia, un compendio de todos los conocimientos de la época, lo cual significó un enorme esfuerzo intelectual y editorial para aquella era. Este manual fue una poderosa arma utilizadapor la Ilustración, ya que contenía todo lo que simbolizaba el proyecto que pugnaba por depurar los conocimientos para impulsar el uso de la Razón como base de la vida humana.
Hecho un pequeño viaje por el contexto histórico en el que surge este movimiento, se debe responder a la pregunta planteada con anterioridad: ¿Qué es la Ilustración? Para ello utilizamos la siguiente definición: “Lailustración es la salida del hombre de su minoría de edad. El mismo es culpable de ella. La minoría de edad1 estriba en la incapacidad de servirse del propio entendimiento, sin la dirección de otro.” (Kant, 1784, p. 1) En este mismo artículo, Kant utiliza el concepto de naturaliter maiorennes para hacer referencia a la situación en que un individuo permanece en la Unmündigkeit de forma voluntaria, yasea por pereza o cobardía (1784, p. 1). Aquí se hace un llamado para buscar el conocimiento en forma autónoma, sin estar sumidos en las ordenanzas que otorguen diversos tutores en relación a todas las áreas de la vida humana: educación, conciencia moral, religión, salud, entre otros. Esta comodidad del pensamiento y acción resulta inofensiva a primera vista, sin embargo, si se observa en profundidadeste estado de “monotonía intelectual” se da cuenta del peligro oculto que se aloja en los albores de las circunstancias: los mismos tutores que dirigen la vida de los sujetos que lo permiten, exponen el peligro que significa comenzar a vivir el proceso en forma solitaria y autónoma al momento en que nace la intención de hacerlo: por ejemplo, si un individuo plantea sus cuestionamientos sobre...