Impacto de la educación en el crecimiento economico

Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Facultad de ciencias Ecónomo-Administrativas y Contables
Departamento de Economía

Asignatura:
Macroeconomía II

Catedrático:
Wilfredo Díaz

Alumnos:
María Mercedes Meza 20101003528
David Ortiz 20091010847

Sección:
1700

Fecha:
Jueves 22 de noviembre de 2012




I.

Introducción

Elcrecimiento económico es importante hoy más que nunca, cuando la economía mundial atraviesa una desaceleración económica, por la crisis financiera en el transcurso de los últimos años en países desarrollados y en vías de desarrollo como Honduras. La definición de crecimiento económico se puede interpretar se puede interpretar como el cambio porcentual del PIB de una economía en un periodo de tiempo.El crecimiento no es espontaneo sino es el resultado de una combinación de los componentes del crecimiento, en este caso lo queremos relacionar con la educación en el país. Mencionando relaciones como ser la importancia en la inversión pública con respecto a la educación ya que es uno de los argumentos esgrimidos habitualmente es que la educación es el elemento esencial para el crecimientoeconómico de un país.la teoría apoya con muchos modelos que muestran los beneficios ya sea de manera individual o de manera colectiva. Aun de esta manera no resultan claros los beneficios de la educación sobre el desarrollo o crecimiento del país.

De esta manera, un aporte a la discusión empírica respecto del papel de la educación en el crecimiento económico, es cuantificar el efecto sobre elmismo.










II.
La literatura económica es bastante compleja a referirse a ciertos aspectos del impacto de la educación en el crecimiento , y de los pocos que utiliza los utiliza como indicadores para la contribución del crecimiento – educación . Es decir resulta de mejor manera analizar de manera indirecta el problema. Idealmente se debería medir no solo la educación formal ,sino que a su vez medir la no formal , para poder tener una visión mas clara del verdadero impacto que esta refleja en el crecimiento. Pero en un país como el nuestro solo contamos con la datos confiables de la educación formal , que provienen de censos poblacionales. Así que de una mejor manera lo podríamos describir como “Educación Formal” y el impacto que a misma refleja.
Para tener un mejorconocimiento literario utilizaremos en algunas partes el capital humano, ya que por medio de este se refleja la educación.

II.I
Beneficios propios y sociales de la educación
Existe mucha evidencia de los beneficios de una buena educación a nivel personal en relación al crecimiento económico. Usualmente, esos estudios calculan tasas de retornos sociales como en el caso de Honduras losestudios que realiza el BCH llamados cálculos retropolares, “Sociales” sin embargo no general un dato que contega estimaciones macro económicas en relación a este tema , pero si son una guía para la teoría del tema .
En efecto a lo anterior de tener datos con externalidades de educación podríamos tener de manera mas adecuada captar efectos de educación para presentarlos con modelos macroeconómicos .Beneficios , como cuantificar el beneficio que trae una mejor educación en un país como el nuestro difícil cuantificarlos debido que no todas las personas tienen las mismas posibilidades no de educación , sino de relacionarse con una cierta parte de la sociedad que lo beneficie de una mejor manera como individuo; según estudios de la secretaria de trabajo conjunto a la de educación se dice quelas personas con mejor nivel de educación son las personas que no reciben la remuneración de debería según sus estudios alcanzados ya que se prefiere dar empleo a una persona con menor educación a un salario menor . Los beneficios se podrían estimar según lo califique el individuo.



II.II
Teorías
De acuerdo con la teoría del capital humano (Teoría Neoclásica ), la educación es fuente de...