Implementando la inclusión en el aula

Implementando la inclusión en el aula.
¿Es viable la educación inclusiva en la escuela mexicana?
¿Qué se requiere para implementarla en tu comunidad?
La educación inclusiva en México ha idoganando terreno con la ley general de educación especialmente con en el articulo 41.Anteriormente se manejo y se sigue manejando en algunos colegios el concepto de educación especial o de apoyo especialy se han visto siempre como casos aislados o se llevan paralelamente a la educación regular en las escuelas. Hoy se trata de incluir a todos los niños y niñas con necesidades educativas especialescon o sin discapacidad a grupo regular. Algunos maestros nos hemos dado cuenta que cuando realmente se desarrollan practicas inclusivas los alumnos reciben una educación de mayor calidad. De que esviable, considero que si lo es, siempre y cuando generemos no solo como maestros sino como comunidad, sociedad y país una conciencia de cambio para que se lleve a cabo una educación inclusiva ennuestro país.
También es cierto que estos conceptos han generado mucho polémica y sobre todo resistencia por parte de los docentes ya que al oír hablar de discapacidades tenemos la idea de que vamosa lidiar en el salón de clases con alumnos con diferentes discapacidades como ceguera, sordera, varios síndromes entre otros y sentimos que no estamos preparados para lidiar o trabajar con este tipode alumnos ya que actualmente la cantidad de alumnos que manejamos en un salón de clases sobrepasa las capacidades de un docente y muchos de los docentes sentimos que no estamos capacitados paraesto y más aun sentimos que las organizaciones involucradas no nos dan el apoyo necesario. Aun en la teoría cuando han tratado de explicar estos términos y de cómo se va a trabajar no ha quedado clarocómo se va a llevar a cabo el proceso. Se nos dice que juntos iremos construyendo las estrategias y que tendremos a todo un equipo junto a nosotros pero no queda claro el cómo se va a hacer y...