Implenetacion De Las Tic´S Para Mejorar Las Tecnocas De Lecto Escritura

IMPLEMENTACIÓN DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA DE LOS GRADOS OCTAVO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MARCO FIDEL SUAREZ - CINCUENTENARIO DE FABRICATO DEL MUNICIPIO DE BELLO, ANTIOQUIA MEDIANTE SOFTWARE EDUCATIVO ARDORA 6.0 Y EL PROGRAMA DE PROCESAMIENTO DE TEXTO MICROSOFT WORD 2010.





PRESENTADO POR

EDILBERTO DE LA ESPRIELLA SIERRAprofesoredilberto@hotmail.com
C.C. 1102799219
GLADYS CECILIA MORENO PÁEZ
ceciliamoreno013@hotmail.com
C.C. NO. 52036967Q







DOCENTE:

LUZ ÁNGELA ROMERO MEZA













ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

BELLO/ANTIOQUIA

2012

DEDICATORIA
 


Este trabajo de grado ha sido pensado para nuestros estudiantesquienes son los principales beneficiarios, pero sobre todo la materia prima. Se ha pensado para que este material pueda ser utilizado como guía y pauta en la gran aventura de los cambios a todo nivel que promueve la lectura; Por tanto, dedicamos este trabajo a ellos, los estudiantes de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Marco Fidel Suarez y  la INSTITUCIÓN EDUCATIVA. Cincuentenario de Fabricato de Bello(Antioquia); a nuestros familiares, quienes nos han brindado apoyo y fortaleza; pero especialmente la comprensión por permitir desarrollarnos profesionalmente lejos de nuestra tierra y de ellos.  


Una sociedad debe cuestionarse seria y hondamente qué tipo de educación quiere proveer a sus gentes y qué tipo de ciudadanos quiere. ¿Esclavos bien educados o seres humanos libre pensadores? 

“JorgeGonzález Moore”


















AGRADECIMIENTO


Dios gracias por darnos la oportunidad, la sabiduría, la salud y el tiempo para poder enfrentar esta nueva etapa de nuestras vidas. A nuestras familias por apoyarnos en cada momento y en cada etapa de este proyecto, además de ser nuestro soporte y aliento para día tras día seguir con nuestros proyectos de vida.  
A nuestrosprofesores que con su paciencia y conocimiento  nos orientaron, nos acompañaron durante el desarrollo de este logro. En especial a nuestra tutora  LUZ ÁNGELA ROMERO, una docente comprometida con todos y cada uno de sus educandos en cada paso desde el inicio hasta el final de este trabajo, una líder, una guía y una gran persona. 

A nuestras Instituciones Educativas MARCO FIDEL SUAREZ  YCINCUENTENARIO DE FABRICATO DEL MUNICIPIO DE BELLO-ANTIOQUIA, por permitirnos realizar y poner en práctica el trabajo de investigación.   
 
 





















Contenido


DEDICATORIA 2
AGRADECIMIENTO 3
1.6 RESUMEN 5
1.7 ABSTRACT 6
2. INTRODUCCIÓN 7
3. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA INVESTIGATIVA 8
3.1 ESPACIO VITAL: 9
3.1.1. PRESENTACION DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.MARCO FIDEL SUAREZ 9
3.1.2. PRESENTACION DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. CINCUENTENARIO DE FABRICATO 10
3.1.3. POLITICA DE CALIDAD 10
3.1.4. CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN 11
3.2. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA SEGÚN CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PRÁCTICA INVESTIGATIVA DE LA ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA. 11
3.2.1. PREGUNTA ORIENTADORAS. 12
4.JUSTIFICACIÓN 12
5. OBJETIVOS 13
5.1. OBJETIVO GENERAL: 14
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 14
6. SUSTENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA PRÁCTICA INVESTIGATIVA. 15
6.1. MARCO REFERANCIAL 15
6.1.1 MARCO TEÓRICO 15
6.1.2 MARCO CONCEPTUAL 17
7. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN- PROPUESTA EDUCATIVA-PEDAGÓGICA

7.1. TÍTULO 19
7.2. PRESENTACIÓN 19
7.3. OBJETIVOS 21
7.3.1. OBJETIVO GENERAL 21
7.3.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS 21
7.4. DISEÑO METODOLÓGICO 22
7.5. LISTA DE GUÍAS 25
7.5.2. Guía 1: ENCUESTA POSTAL, ver ANEXO 1. 257.5.2. Guía 2: PRACTICA EN ARDORA 6.0, ver ANEXO 2. 25
7.5.3. Guía 3: ELABORACIÓN DE TEXTOS EN MICROSOFT OFFICE, ver ANEXO 3. 25
7.5.4. Guía 5: RELATO EN MICROSOFT WORD, ver ANEXO 5. 25
8. LECTURA DE HALLAZGOS. 26
8.1. ANTERIORES 26
8.1.1. CONCLUSIONES DE LA LECTURA DE...