Implicaciones De La Reforma Integral De La Educación Básica (Rieb), En La Práctica Docente”

IMPLICACIONES CURRICULARES DE LA RIEB
Según los planes y programas que proponen la reforma curricular puesta en marcha desde 2004, tal reforma se plantea la formación de ciudadanos íntegros ycapaces de desarrollar todo su potencial, así como lograr una mayor eficacia articulación y continuidad entre los niveles (preescolar, primaria y secundaria) que forman la educación básica. De tal forma queconsiderando tres elementos fundamentales que son; diversidad e interculturalidad, énfasis en el desarrollo de competencias y transversalidad de contenidos, define que a su paso por la educaciónbásica los individuos fortalezcan sus competencias para la vida que, además de aspectos cognitivos , atiendan lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática mediante el logro de algunos rasgosque el alumno debe adquirir en este lapso tales como; el uso y buen manejo del lenguaje oral y escrito, argumentación y razonamiento en el tratamiento de problemas, selección, análisis y evaluaciónde la información, toma de decisiones individuales o grupales en base a los conocimientos adquiridos, respeto a los derechos humanos, reconocimiento a la diversidad cultural, sentido de pertenencia aun grupo social, apreciación y participación en las diversas manifestaciones artísticas, reconocimiento de las capacidades físicas.
Así mismo, el enfoque por competencias considera el desarrollo deuna serie de competencias para la vida enfocadas como un medio para mejorar la forma de vivir y convivir en sociedad, lo que las convierte en un propósito educativo central. Se especifica que unacompetencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos) y una valoración de las consecuencias del hacer (valores y actitudes). De esta forma se propone el desarrollo de cinco grupos decompetencias a saber; competencias para el aprendizaje permanente, competencias para el manejo de la información, competencias para el manejo de situaciones, competencias para la convivencia y...