IMPORTANCIA DE LOS PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
En la aplicación de concursos nacionales de Matemática, donde los alumnos pondrían de manifiesto el desarrollo del pensamiento lógico, crítico, reflexivo, creador y flexible enel desarrollo de habilidades para la formulación de problemas y la determinación de problemas auxiliares; se constató que aún no se ha alcanzado la competencia requerida para resolver problemascompuestos dependientes de forma independiente.
La formulación de problemas por los alumnos es una actividad de suma importancia, tanto para la adquisición de conocimientos generalizados como para eldesarrollo de hábitos y habilidades necesarios para el trabajo independiente.
La didáctica de la Matemática hace hincapié en el valor que junto a la solución de problemas, tiene la actividad deformulación por los alumnos. Con frecuencia ocurre que en el proceso de enseñanza de la Matemática, los maestros conciben esta formulación como un complemento de la solución de problemas y no como objeto deenseñanza en sí, donde se le ofrezca a los alumnos la posibilidad de ejercitarse, aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar hábitos y habilidades, de modo que no se pierdan las posibilidades paracontribuir al desarrollo del pensamiento y la formación de cualidades positivas.
La resolución y planteamiento de problemas hoy día constituyen un punto de mira para disímiles investigadores de todoel mundo. Mientras muchos se encargan del abordaje de los procesos de resolución, otros pocos se enfrentan a la formulación de problemas.
Ciertamente las matemáticas son un lenguaje. Y un...
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