Importancia de un taller emocional en preescolar

Importancia de un taller de Educación emocional En Preescolar
Las emociones han sido estudiadas a lo largo de la historia de la Humanidad en todas las disciplinas del conocimiento ya que son parte del ser humano; desde pinturas, las religiones, hasta obras literarias. Han marcado hechos históricos a lo largo del tiempo.
Por tanto, la Inteligencia Emocional no es un estudio nuevo ya que serelaciona íntimamente con la realidad de las personas. Por ello el ser humano ha tratado de saber su origen, lo que las motiva e incluso tratar de aprender a manejarlas de una manera correcta.
Si tomáramos un hecho de antaño se podrían mencionar libros religiosos como el Dhammapada que es un libro de enseñanzas de Buda, donde estaríamos hablando de 500 años antes de Cristo. Este cita losiguiente:
…“En este mundo, el odio nunca cesa a través del odio; sólo cesa a través del amor. Ésta es una ley eterna.”…
Otro libro importante es el Corán el cual sita lo siguiente:
…”Y se alejó de ellos y dijo: "¡Qué triste estoy por José!" Y, de tristeza, sus ojos perdieron la vista. Sufría en silencio”…
Numerosos libros hablan sobre las emociones, es decir, el personaje se sentía de tal forma,por lo que realizo tal acción. En las pinturas las emociones del artista son manifestadas en la obra. En la música se destacan emociones que siente el cantante o el escritor y que a los oyentes les provoca un sin número de emociones incluso en una canción pueden destacar muchas emociones, desde la música hasta la letra.
En tanto si hablamos de momentos que marcaron la historia podríamosmencionar el alzamiento del Partido Nacional Socialista Alemán de los Trabajadores por elección democrática en 1932, o la Guerra de Ruanda, tienen un alto contenido emocional que motivó acciones terribles contra otros y que marcó el curso de la civilización tal y como la conocemos hoy.
Por otro lado, las expresiones que el ser humano, ha hecho de sus emociones, motivaciones y de la manera en la quelas expresado lo largo de los tiempos la historia de la humanidad.
Si nos ubicamos un momento clave en la historia del ser humano que marque el estudio como tal de la Educación Emocional, diríamos que es la Revolución Industrial ya que se da una mayor y casi total importancia por el Intelecto y se pasa a un término muy bajo las emociones dando como resultado un “materialismo total”. Aquí elhombre construye conocimiento pero no Autoconocimiento.
John Stuar Mill ( ) dijo que en la mente se encuentra la experiencia formada por los sentimientos y que de allí pasamos a la vivencia a lo que resulta lo que experimentamos. Es por ello la importancia del estudio de las emociones para poder llegar a una Autoconocimiento y actuar de manera asertiva.
Actualmente se ha hecho erróneo eltérmino y la expresión de las emociones. No se ha educado correctamente al niño y se han formado adultos pobres en manejo de las emociones y por consecuencia incapacidad de resolver los problemas de manera asertiva.
En este punto surge la necesidad de corregir actitudes en adultos cuando es más factible la educación en los niños, para que conforme a su desarrollo vayan creado experiencias quefaciliten su manejo y entonces formar adultos con mayor aptitud en el sentir, en el Autoconocimiento, en la expresión de las emociones y con ello pueda actuar de mejor manera.
Sin duda alguna, los niños en la actualidad crean vínculos afectivos con los educadores, ya que estos ofrecen mayor convivencia que con los padres, ya que estos son en su mayoría trabajadores. Es de suma importancia elsensibilizar a los educadores ya que ellos crearan y favorecerán la interpretación correcta de las emociones en los niños y propiciaran una conducta adecuada para llegar a una convivencia sana.
Durante los últimos veinte años se ha incrementado de manera sorprendente las conductas violentas, la ingestión de drogas, alcohol y tabaco, etc. Se puede hablar en el peor de los casos de suicidios...