IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS, PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y EXPRESION ORAL EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS, PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y EXPRESION ORAL EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.

La lectura, escritura y la expresión oral son aspectos fundamentales para adquirir de alguna manera así decirlo la competencia matemática, en donde se dan muchos ejemplos de la vida cotidiana en que la expresión oral es fundamental para que se dé lacomunicación entre los individuos que participan en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que es la forma en que se da la idea esencial que se desea transmitir por parte del educador para el educando, y esto es una sencilla forma de apreciarlo simplemente en la vida cotidiana, claro que hay muchas más, pero dando otro pequeño ejemplo podría decirse un tanto cuanto explicativo donde la escrituraes una herramienta muy importante para la obtención de conocimientos ya que de la escritura se deja o queda el conocimiento para futuras generaciones ya que son formas de comunicar ya sean procedimientos, técnicas, o enseñanzas.
Para explicarlo en pocas palabras lo antes mencionado, es la forma en que se emite una información podría decirse de alguna manera a largo plazo, y por lo contrario lalectura de esos códigos, o fórmulas que se escribieron en algún momento, gracias a la lectura se descifran esos códigos que después son interpretados por cada persona que tiene esa facultad de conocerlos y así se va realizando la cadenita de conocimiento que permite que otras generaciones conozcan lo que esa persona o autor quiso transmitir.
De esa manera los diferentes autores buscan que alescribir y leer sea una forma de protección donde muchas de las veces se cree que las personas que leen no escriben y los que escriben no leen, como el que también se creía en antaño que no se tenía fracaso escolar, ya sean por los factores que fuesen tenían razón pero hay que aclarar que también no existía la matricula que existe hoy en día, ni los procedimientos de evaluación más variados que tambiénhay en nuestros tiempos, aclarando que no estoy manejando que sean más difíciles o complejos o más fáciles que los de antaño.
A lo mejor no es la mejor manera de comenzar en la forma en que comencé este pequeño escrito, por la razón de que no di los antecedentes primero, pero ahí van según Emilia Ferreira, antes se consideraba que la forma de evaluar si se tenían conocimientos de algún tema nonada más de matemáticas se hacía de la siguiente forma “sabes hacerlo o no sabes hacerlo” el fracaso se estableció al momento que esta misma autora manejaba que el leer no era una profesión y los lectores se incentivaron o hubo un aumento considerable de ellos cuando se comenzó con los libros, se creó una escuela pública obligatoria para la lectura y la escritura, en donde se facilitaron técnicas,pero aun así por diversos motivos se daba el fracaso escolar.
Que por ejemplo había problemas como los que se siguen dando en la actualidad como por ejemplo: “jóvenes inmaduros y disléxicos” que se dan en cualquier tipo de lugares, como lo son los desarrollados y subdesarrollados, que desde mi apreciación no son tan trascendentales, pero que claro que tienen su nivel de influencia.
Otro problematambién podría ser el iletrismo, que no es otra cosa que el no tener el gusto por la lectura, y en las matemáticas es un problema que en la actualidad está aquejando a muchos de nuestros jóvenes estudiantes y también a los no tan jóvenes, para dar un pequeño ejemplo podríamos aplicar algo muy común como buscar la incógnita en una ecuación de tercer grado en donde los maestros también tenemos algode culpa por que al introducir al estudiante a la realización de este tipo de problemas muchas de las veces no les manejamos la teoría correspondiente que le permite conocer los antecedentes que les pueden ayudar a comprender de mejor manera el tema, por lo contrario lo que se hace es de inmediato comenzar con los procedimientos y técnicas matemáticas que nos permita realizar algún ejercicio de...