Importancia Del Plan De Clase

ESCUELA “5 DE JUNIO”
PLAN DIDACTICO ANUAL
DATOS INFORMATIVOS
AREA: Estudio Sociales
AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA
PARALELO “A”
-PERFIL DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION GENERAL BASICA.
la educación general básica en el ecuador abarca diez niveles de estu-
dio, desde primero de básica hasta completar el décimo año con jóvenes
preparados para continuar los estudiosde bachillerato y preparados para
participar en la vida política-social, conscientes de su rol histórico como
ciudadanos ecuatorianos. este nivel educativo permite que el estudiantado
desarrolle capacidades para comunicarse, para interpretar y resolver pro-
blemas, y para comprender la vida natural y social.
los jóvenes que concluyen los estudios de la educación general básica se-
ránciudadanos capaces de:
• convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y pluri-
nacional.
• sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural na-
cional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.
• disfrutar de la lectura y leer de una manera crítica y creativa.
• demostrar un pensamiento lógico, crítico y creativo en el análisis yreso-
lución eficaz de problemas de la realidad cotidiana.
• valorar y proteger la salud humana en sus aspectos físicos, psicológicos
y sexuales.
• preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservación.
• solucionar problemas de la vida cotidiana a partir de la aplicación de lo
comprendido en las disciplinas del currículo.
• producir textos que reflejen su comprensión del ecuadory el mundo con-
temporáneo a través de su conocimiento de las disciplinas del currículo.
el perfl de salida de los estudiantes
de la educación general básica
4actualización y fortalecimiento curricular de la educación general básica 2010 15
• aplicar las tecnologías en la comunicación, en la solución de problemas prác-
ticos, en la investigación, en el ejercicio de actividades académicas,etc.
• interpretar y aplicar a un nivel básico un idioma extranjero en situacio-
nes comunes de comunicación.
• hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas,
artísticas y recreativas que los lleven a relacionarse con los demás y su
entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.
• demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas dediferentes
estilos y técnicas, potenciando el gusto estético
-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA. • Observar e interpretar el mundo natural en el cual vive a través de
la búsqueda de explicaciones, para proponer soluciones y plantear
estrategias de protección y conservación de los ecosistemas.
• Valorar el papel de las ciencias y la tecnología por medio de la con-
cienciación crítica- reflexiva enrelación a su rol en el entorno, para
mejorar su calidad de vida y la de otros seres.
• Determinar y comprender los aspectos básicos del funcionamiento
de su propio cuerpo y de las consecuencias para la salud individual
y colectiva a través de la valoración de los beneficios que aportan
los hábitos como el ejercicio físico, la higiene y la alimentación equi-
librada para perfeccionar su calidad devida.
• Orientar el proceso de formación científica por medio de la prácti-
ca de valores y actitudes propias del pensamiento científico, para
adoptar una actitud crítica y proactiva. Aplicar estrategias coheren-
tes con los procedimientos de la ciencia ante los grandes problemas
que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad.
• Demostrar una mentalidad abierta a través de lasensibilización de
la condición humana que los une y de la responsabilidad que com-
parten de velar por el planeta, para contribuir en la consolidación de
un mundo mejor y pacífico.
• Diseñar estrategias para el uso de las tecnologías de la información
y las comunicaciones para aplicarlas al estudio de la ciencia.

-OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO.
• Observar e interpretar el mundo natural en el cual...