INCIDENCIA DE LA MOTIVACION EN EL DESEMPEÑO LABORAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

INCIDENCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL DESEMPEÑO LABORAL DEL
PERSONAL DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
LICEO PANAQUIRE MUNICIPIO ACEVEDO
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

AUTORA
MARTINEZ JUDITH
C.I 10.694.525MSC NASPE HERNAN

CAUCAGUA, OCTUBRE DE 2014
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CAPÍTULO I

Planteamiento del Problema

El concepto de motivación se ha utilizado en diferentes sentidos. En general,
motivo es el impulso que lleva a la persona a actuar de determinada manera, es
decir, que origina un comportamiento específico, este impulso a actuar puede ser
provocado por un estímulo externo que proviene del ambiente ogenerado por
procesos mentales de la persona.
Todos de alguna u otra forma vivimos con algún motivo, las cuales se basan
en necesidades primarias (aire, alimento, sueño, etc.), o en necesidades
secundarias (autoestima, afiliación,) un sentimiento que nos lleva, nos impulsa a
realizar lo que deseamos para luego sentirnos satisfechos. En cualquier modelo de
motivación el factor inicial, es elmotivo para actuar, la razón, el deseo, la necesidad
inadecuadamente satisfecha, los motivos hacen que el individuo busque la
realización e inicie la acción, los motivos pueden satisfacer en muchas formas.
Churuden 1986 expresa que:
La motivación representa la acción de fuerzas activas o impulsoras, solo
se comprende parcialmente, implica necesidades, deseos, tensiones,
incomodidades yexpectativas. Esto implica que existe algún
desequilibrio o insatisfacción dentro de la relación existente entre el
individuo y su medio. Identifica las metas y siente la necesidad de llevar
a cabo determinado comportamiento que varía de individuo a individuo,
tanto los valores y los sistemas cognitivos, así como las habilidades para
poder alcanzar los objetivos personales, éstas necesidades,valores
personales y capacidades varían en el mismo individuo en el transcurso
del tiempo, está sujeta a las etapas por las que atraviesa el hombre,
desde niño busca culminar sus estudios o cuando es trabajador tiene
otras aspiraciones. (p. 283).

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Asimismo este mismo autor también define que “la satisfacción que los
individuos reciben en su empleo, depende en mucho el grado hasta el cualtanto el
puesto como todo lo relacionado con el cubran sus necesidades y deseos”. (p. 283).
En virtud que gran parte de la motivación de un individuo es inconsciente no
se da cuenta claramente de todas sus necesidades. Por lo tanto es más difícil
obtener una evaluación exacta de las necesidades de un individuo. Los deseos son
los anhelos conscientes por cosas o condiciones que un individuocree que le
proporcionara satisfacción.
Churuden 1986 expresa que:
La satisfacción en el trabajo está considerada como una importante
dimensión del proceso motivacional que refleja el grado hasta el cual el
individuo percibe sus necesidades y deseos y la forma en que
satisfacerse. (p. 285).

Dentro de este mismo contexto se desprende según el autor Robbins (1996),
el cual define lasatisfacción en el trabajo como:
Una variable al comportamiento organizacional, es decir, que es la actitud
general del individuo ante su propio trabajo, la diferencia entre la cantidad
de recompensa que reciben los trabajadores y la cantidad que creen
deberían recibir. Así mismo considera que es indispensable que la gente
se interese en las actitudes del personal, porque estos son un aviso deproblemas potenciales en la organización. Un personal satisfecho
traslada su satisfacción a su vida y a su salud. Estas satisfacciones se
traducen en una mayor productividad, en menos faltas al trabajo y en la
disminución de los niveles de rotación. (p. 189).

Sin embargo un desconocimiento de insatisfacción en los trabajadores por
parte de las organizaciones, corre el riesgo de alimentar la...