inclu

Inclusión educacional, accesibilidad universal:
El tema a tratar es respecto a la participación de las personas con movilidad reducida y problemas sensoriales en el contexto educativo actual. Seexpone de esta manera con el fin de no mencionar el concepto de “discapacidad” debido a que toda discapacidad se crea socialmente, y además porque se considera individualizar características de laspersonas.
Ahora bien definiremos el concepto de inclusión como un concepto que tiene como objetivo no distinguir y tratar como iguales a las personas a modo que estas no se sientan excluidas sino quesean una parte más de la sociedad.
Continuando con el tema nos hemos dado cuenta que la sociedad actual presenta una serie de complicaciones para este tipo de personas, ya que los medios actuales dedesenvolvimiento están creados para personas con todas sus capacidades, al mencionar “medios” hacemos referencia a la educación y trabajo.
Nos centraremos a la inclusión respecto a la educación ya queesta es el requisito básico que debe cumplir los organismos de un país en vías de desarrollo como lo escuchamos cada vez que existen campañas presidenciales.
Hablamos de inclusión para las personascon algunas características específicas que dificultan el desenvolvimiento “normal” en sociedad. es por ello y consideramos que primero el estado debe obligar a las diferentes institucioneseducacionales a cumplir con las normas para que se garantice un nivel educativo para las personas que son con características físicas y/o sensoriales distintas a las demás llamadas “normales”.
Es por esto quea nivel educativo se propone que en el caso de necesitar un traductor de lengua de señas cada institución cuente con el traductor, también se propone garantizar el cumplimento de que todos los textosque se implementan en la malla curricular estén en audio esto para que los estudiantes con baja u objetivamente sin visión, puedan optar al estudio mediante este sistema de audio y también...