Inclusiva

Retos y desafíos en la educación en siglo XXI


Para poder hablar de educación y los retos que esta presenta en el siglo XXI, debemos comenzar hablando de su concepto que significa educación, esapalabra que empleamos frecuentemente y talvez no sabemos que denota, los métodos por los que una sociedad mantiene sus conocimientos, cultura y valores y afecta a los aspectos físicos, mentales,emocionales, morales y sociales de la persona.
El trabajo educativo se desarrolla por un profesor individual, la familia, la Iglesia o cualquier otro grupo social. La educación formal es la que seimparte por lo general en una escuela o institución que utiliza hombres y mujeres que están profesionalmente preparados para esta tarea
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La educación ha tenido una evolución importante durante toda suhistoria, Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes; enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del temploenseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. De forma semejante, en la India la mayor parte de la educación estaba en manos desacerdotes. La India fue la fuente del budismo, doctrina que se enseñaba en sus instituciones a los escolares chinos, y que se extendió por los países del Lejano Oriente. La educación en la antigua China secentraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio, Lao-tsé y otros filósofos.
Los sistemas de educación en los países occidentales se basaban en la tradiciónreligiosa de los judíos y del cristianismo. Una segunda tradición derivaba de la educación de la antigua Grecia, donde Sócrates, Platón, y Aristóteles fueron los pensadores que influyeron en suconcepción educativa. El objetivo griego era preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del Estado y la sociedad. En siglos posteriores, los conceptos...