indagando en los campos de Educación y Salud
Páginas: 16 (3858 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2014
INDAGANDO EN LA PSICOPEDAGOGÌA EN LOS AMBITOS DE EDUCACIÒN Y SALUD
INDICE:
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….3
Capítulo1 Orígenes de la Psicopedagogía……..……………………………………....5
Ámbito de Intervención…………………………………………………...6
Incumbencias del rol del psicopedagogo……………………………….....7Niveles de prevención..……………………………………………………8
Capítulo2: Funciones en el área de Educación……………………………………….…9
1- Integración escolar…………………………………………………….10
1-1 Intervención……………………………………………………………11
1 Equipo tecnico…………………………………………………………….12
1-1 Legislaciones sobre gabinetes psicopedagógicos……………………...13
Orientaciónvocacional-ocupacional……......................................................14
Capìtulo3: 1-Psicopedagogía clínica…………………………………………………...15
Bibliografía…………………………………………………………………………….17
INTRODUCCIÒN:
La Psicopedagogía es una disciplina reciente, surge en el área de la Educación como respuesta a dos situaciones: el fracaso escolaren la escuela y en el área de la discapacidad.
Eran otras las ciencias/disciplinas que inicialmente trataban de abordarlas y encontrar respuestas adecuadas; El fracaso de la medicina, la Psicología y la Pedagogía dio lugar a pensar en construir una nueva disciplina, que fuera producto de un complemento de estas, ya que por sí solas no lograban encontrar la mejor solución.
El inicio fue dadopor la sumatoria de conocimientos aportados por otras ciencias/disciplinas. Para resolver la problemática del Sujeto en situación de aprendizaje o el Sujeto aprendiente.
El recorrido de la formación académica de los Psicopedagogos fue marcado por tres etapas: los Aportes múltiples, la Psicopedagogía Reeducativa y la Psicopedagogía clínica.
El abordaje del psicopedagogo es distinto, particular yúnico para cada situación y según la problemática, el paciente, el contexto familiar, escolar, socioeconómico y cultural. Se desempeña en los ámbitos Educativos, Laboral, Judicial, Salud y Recreación; interviniendo en acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria.
En el ámbito Educativo. Plantearemos la Integración de niños con necesidades educativas especiales; donde el rol delpsicopedagogo, basándose en un análisis o diagnóstico institucional puede detectar precozmente los posibles trastornos de aprendizajes, atención y conducta; que lleva al sujeto a no poder desarrollar favorablemente sus capacidades cognitivas en su proceso de aprendizaje.
Desarrollaremos el tema Orientación Vocacional-Ocupacional; el rol psicopedagogo tiene como función guiar a los sujetos a tratarde encontrar un lugar, ya sea para estudios superiores, universitarios o no, y para encontrar su vocación laboral.
En el ámbito de la salud, el rol del psicopedagogo está dirigida a tres tipos de tareas: la prevención, la investigación y la asistencia de patologías en el aprendizaje. Se desempeña en diversas áreas de hospitales, centros de salud y en consultorios privados.
La metodología queutilizaremos se nutrirá de la bibliografía existente acerca de las temáticas abordadas como así también de trabajos de investigación, revistas pedagógicas, herramientas de Internet y relatos de psicopedagogos y otros profesionales que trabajen en los ámbitos planteados.
ENFOQUE HISTÓRICOENFOQUE HISTÓRICO
Orígenes de la Psicopedagogía:
La Psicopedagogía surge alrededor de los años 1950 cuándo en el ámbito sistema educativo comienza a interrogarse acerca del porque algunos alumnos no aprenden en la escuela y reflexionan en relación a la posibilidad de recuperar a estos alumnos.
Si realizamos una mirada desde un enfoque histórico, mencionaremos la fundación de la...
INDAGANDO EN LA PSICOPEDAGOGÌA EN LOS AMBITOS DE EDUCACIÒN Y SALUD
INDICE:
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………….3
Capítulo1 Orígenes de la Psicopedagogía……..……………………………………....5
Ámbito de Intervención…………………………………………………...6
Incumbencias del rol del psicopedagogo……………………………….....7Niveles de prevención..……………………………………………………8
Capítulo2: Funciones en el área de Educación……………………………………….…9
1- Integración escolar…………………………………………………….10
1-1 Intervención……………………………………………………………11
1 Equipo tecnico…………………………………………………………….12
1-1 Legislaciones sobre gabinetes psicopedagógicos……………………...13
Orientaciónvocacional-ocupacional……......................................................14
Capìtulo3: 1-Psicopedagogía clínica…………………………………………………...15
Bibliografía…………………………………………………………………………….17
INTRODUCCIÒN:
La Psicopedagogía es una disciplina reciente, surge en el área de la Educación como respuesta a dos situaciones: el fracaso escolaren la escuela y en el área de la discapacidad.
Eran otras las ciencias/disciplinas que inicialmente trataban de abordarlas y encontrar respuestas adecuadas; El fracaso de la medicina, la Psicología y la Pedagogía dio lugar a pensar en construir una nueva disciplina, que fuera producto de un complemento de estas, ya que por sí solas no lograban encontrar la mejor solución.
El inicio fue dadopor la sumatoria de conocimientos aportados por otras ciencias/disciplinas. Para resolver la problemática del Sujeto en situación de aprendizaje o el Sujeto aprendiente.
El recorrido de la formación académica de los Psicopedagogos fue marcado por tres etapas: los Aportes múltiples, la Psicopedagogía Reeducativa y la Psicopedagogía clínica.
El abordaje del psicopedagogo es distinto, particular yúnico para cada situación y según la problemática, el paciente, el contexto familiar, escolar, socioeconómico y cultural. Se desempeña en los ámbitos Educativos, Laboral, Judicial, Salud y Recreación; interviniendo en acciones de prevención primaria, secundaria y terciaria.
En el ámbito Educativo. Plantearemos la Integración de niños con necesidades educativas especiales; donde el rol delpsicopedagogo, basándose en un análisis o diagnóstico institucional puede detectar precozmente los posibles trastornos de aprendizajes, atención y conducta; que lleva al sujeto a no poder desarrollar favorablemente sus capacidades cognitivas en su proceso de aprendizaje.
Desarrollaremos el tema Orientación Vocacional-Ocupacional; el rol psicopedagogo tiene como función guiar a los sujetos a tratarde encontrar un lugar, ya sea para estudios superiores, universitarios o no, y para encontrar su vocación laboral.
En el ámbito de la salud, el rol del psicopedagogo está dirigida a tres tipos de tareas: la prevención, la investigación y la asistencia de patologías en el aprendizaje. Se desempeña en diversas áreas de hospitales, centros de salud y en consultorios privados.
La metodología queutilizaremos se nutrirá de la bibliografía existente acerca de las temáticas abordadas como así también de trabajos de investigación, revistas pedagógicas, herramientas de Internet y relatos de psicopedagogos y otros profesionales que trabajen en los ámbitos planteados.
ENFOQUE HISTÓRICOENFOQUE HISTÓRICO
Orígenes de la Psicopedagogía:
La Psicopedagogía surge alrededor de los años 1950 cuándo en el ámbito sistema educativo comienza a interrogarse acerca del porque algunos alumnos no aprenden en la escuela y reflexionan en relación a la posibilidad de recuperar a estos alumnos.
Si realizamos una mirada desde un enfoque histórico, mencionaremos la fundación de la...
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