Indicadores De Acidez

Experiencia y practica de laboratorio a partir de indicadores de acidez |
Metodología de la investigación científica II |
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Los indicadores de acidez nos permiten definir cuan acido o básico es un material, en este trabajo constatamos como no solo con químicos podemos determinar la acidez de algún elemento, la naturaleza en todo su esplendor nos brinda los materiales para realizar estosexperimentos |
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2012Cali |

OBJETIVOS
Generales:
* Reconocer cuales implementos de origen natural nos permiten identificar la acidez de algunos materiales
* Comprender la función indicadora del repollo en la experiencia de laboratorio
* Plantear hipótesis a partir de las dudas que surjan por la experiencia
* Comprobar las hipótesis para poder determinar unateoría
* Comprender como a partir elementos naturales que consideramos prácticamente inútiles se puede crear u obtener elementos tecnológicos que cubren muchas necesidades de los hombres

Específicos:
* Identificar los pasos requeridos para plantear una teoría
* Identificar las pautas que se deben tener en cuenta para realizar esta clase de experiencias
* Adquirir y comprender mása fondo las acciones indicadoras de los materiales naturales y determinar que otro material natural actuaria de la misma manera a partir de experiencias
* Identificar nuevas formas naturales y que dejen a un lado la convencionalidad y el tradicionalismo para abrir paso a una ciencia más natural.

JUSTIFICACIÓN

El siguiente trabajo muestra una serie de hipótesis y planteamientosformulados a partir de la experiencia de laboratorio que nos permitió conocer un poco más acerca de los indicadores y como con los avances de la ciencia y los descubrimientos podemos actualmente identificar la acides de las sustancias, también apreciamos los solventes y como estos actúan como catalizadores haciendo que el indicador actué más rápido en la sustancia, pero gracias a los pocos conocimientossurgen dudas que tanto con teoría como con experiencia se pueden resolver, este trabajo muestra paso a paso como surgen las dudas y como nuestra humanidad y curiosidad nos impulsa a buscar una repuesta para esas inquietudes.

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN
PREGUNTAS FORMULADAS
MARCO TEORICO
HIPOTESIS
DISEÑO EXPERIMENTAL
ANALISIS DE DATOS Y OBSERVACIONES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIAINTRODUCCIÓN

Desde los orígenes del hombre, este a buscado el por que de los fenómenos de la naturaleza, las primeras explicaciones dar origen a lo que conocemos como mitología y religión, pero algunos curiosos e inconformes con las explicaciones dadas, buscan una forma más racional y comprobable que estas simples conjeturas, de ahí nace la ciencia, con cada duda que presenta y con cada experimento quecambia empieza a formarse el complejo conocimiento humano, que tuvo su origen en las preguntas y a la insatisfacción de respuestas, buscar tus propias conjeturas y que estas no puedan ser contradichas es el primer paso para ser un científico, la muestra más clara de la sed del conocimiento son las dudas y estas a su vez permiten crear las cosas mas inimaginables para los hombres conformistas.PREGUNTAS FORMULADAS

Las siguientes preguntas surgen a partir del experimento realizado en clases, las dudas son la clave para el saber y el saber la clave para el descubrimiento.

* ¿Por qué al re combinar unas sustancias con otras; unas tienen reacciones efervescentes, otras cambian de color y algunas tienen estas dos reacciones?
* ¿Qué tiene que ver el PH con el experimento anterior?* ¿Qué indica cada color en la sustancia?
* ¿Por qué se diluyen previamente las sustancias en agua?
* ¿Qué indica cada color en la sustancia?
* ¿Qué otras sustancias podemos usar y de igual manera reaccionan con el repollo?
* A parte del repollo ¿Qué otros indicadores naturales hay?

MARCO TEORICO:
¿Qué es un indicador?
En química, un indicador es una sustancia que...