indice

INDICE DEL MARCO DE REFERENCIA EUROPEO

Presentación
Nota preliminar
Notas para el usuario del Marco de referencia europeo
Sinopsis
Capítulo 1. El Marco de referencia europeo en su contextopolítico y educativo
1.1. ¿Qué es el Marco de referencia europeo?

1.2. Los fines y los objetivos de la política lingüística del Consejo de Europa

1.3. ¿Qué es el plurilingüismo?

1.4. ¿Porqué es necesario el Marco de referencia europeo?

1.5. ¿Cuál será la utilidad del Marco de referencia europeo?

1.6. ¿Qué criterios debe cumplir el Marco de referencia europeo?
Capítulo 2. Enfoqueadoptado
2.1. Un enfoque orientado a la acción
          2.1.1. Las competencias generales del individuo
          2.1.2. La competencia comunicativa
          2.1.3. Las actividades de la lengua          2.1.4. Los ámbitos
          2.1.5. Tareas, estrategias y textos

 2.2. Los niveles comunes de referencia para medir el dominio de la lengua

 2.3. El aprendizaje y la enseñanza de lalengua

 2.4. La evaluación
Capítulo 3. Niveles comunes de referencia
 3.1. Criterios para la elaboración de los descriptores de niveles comunes de referencia
          3.1.1. Cuestiones dedescripción
          3.1.2. Cuestiones de medición

 3.2. Los niveles comunes de referencia

 3.3. Presentación de los niveles comunes de referencia

 3.4. Los descriptores ilustrativos

3.5. Laflexibilidad de un enfoque ramificado

3.6. La coherencia del contenido de los niveles comunes de referencia

3.7. Cómo leer las escalas de los descriptores ilustrativos

3.8. Cómo utilizar lasescalas de descriptores del grado de dominio de la lengua

3.9. Los niveles de dominio de la lengua y las calificaciones
Capítulo 4. El uso de la lengua y el usuario o alumno
  4.1. El contextodel uso de la lengua
          4.1.1. Ámbitos
          4.1.2. Situaciones
          4.1.3. Condiciones y restricciones
          4.1.4. El contexto mental del usuario o alumno
          4.1.5....