Inducción Categórica
|ción |suceso concreto. Así, conociendo a qué clase pertenece un suceso u objeto se pueden conocer sus características sin necesidad de depender delconocimiento particular que tengamos de él y, del mismo modo, se pueden generar |
| |expectativas sobre su función, forma de comportarse, etc. A partir de la categorización se generan inferencias, tanto deductivas como inductivas, que posibilitan al sistema cognitivo el poder seguir clasificando e |
| |interpretando la realidad. Por ello, este es un proceso básico delrazonamiento. Los términos concepto y categoría, se usan de forma indiferenciada en capítulo del libro, si bien tradicionalmente se ha utilizado al primero |
| |para referirse a las clases artificiales y el segundo a las naturales. |
|La|Lo que permite que los acontecimientos particulares se agrupen en categorías son las propiedades que definen las categorías. Según cada modelo teórico, las propiedades referidas son distintas y dan lugar a diferentes reglas de|
|estructu|formación.|
|ración | |
|conceptu||
|al | |
||El enfoque|Es el enfoque clásico (por ejemplo Bruner y Austin) y asume una estructuración conceptual bien definida a partir de unas propiedades diagnósticas que son individualmente necesarias y en conjunto suficientes. Cada uno|
| |de las |de los ejemplares debe poseer las propiedades necesarias para ser miembro de una categoría, pero por sí solas estas propiedades no le aseguran suinclusión. Lo que define a un ejemplar como miembro de una categoría |
| |propiedade|es el conjunto de propiedades suficientes. Un objeto es miembro de una categoría sí, y sólo sí, presenta todas las propiedades definitorias de una categoría (Ej. Soltero: varón, adulto, no casado. Cada una de las |
| |s |propiedades son necesarias pero no suficientes por sí solas).|
| |definitori| |
||as | |
| | |Crítica|Aunque este enfoque fue predominante hasta los años 70, los resultados experimentales pronto pusieron de manifiesto que las propiedades...
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