Infancia y violencia en medios de comunicación
Páginas: 11 (2720 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2011
INTRODUCCIÓN
Con el presente escrito se pretende realizar una crítica de manera objetiva a la convivencia, infancia y adolecentes.
Definiendo cada uno de estos aspectos podemos decir que convivencia es la acción de convivir en compañía de otra u otras personas Es claro que la evaluación se enmarca dentro del concepto de un proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia yeficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos propuestos, posibilitando la terminación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas propuestas. Se aplica ex ante (antes de), concomitante (durante), y ex post (después de), de las actividades desarrolladas. En la planeación es el conjunto deactividades, que permiten valorar cuantitativa y cualitativamente los resultados de la ejecución de un plan y los programas de mediano plazo en un lapso determinado, así como el funcionamiento del propio plan.
www.juridicas.unam.mx
La evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático enfocado hacia los cambios d las conductas y los rendimientos, mediante elcual verificamos los logros adquiridos, en función de los objetivos propuestos.
La evaluación adquiere sentido en la medida en que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente.
Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación, no evaluar por evaluar sino para mejorar los programas, la organización de las tareas y la transferencia a unamás eficiente selección metodológica.
www.chasque.net/.../evaluacion%20educativa/evaluacion.01.html
Con referencia al desempeño laboral por competencia es de resaltar y reconocer que la Policía Nacional ha dado un gran paso al lograr implementar una estrategia de nivel de alta gerencia, en el desarrollo del presente ensayo se intentara realizar una crítica constructiva de los avances, logros yposibles defectos del desempeño laboral por competencias.
Como observamos en las descripción de competencias se puede detallar como tal actividad aplica directamente al servicio policial, ya que requerimos del desarrollo de unas habilidades especiales, que nos permiten desempeñar nuestras funciones en forma acertada y objetiva, el desarrollo de funciones por competencias requiere deperfeccionamiento constante mas la aplicación de un conjunto de normas y reglas establecidas con anterioridad.
El desarrollo de las funciones policiales ocupa dentro de la sociedad un factor de relevancia, ya que por una parte son el ejemplo vivo de la cultura social de convivencia, lo anterior en razón a que el policía en muchas ocasiones sino en la mayoría de veces, se convierte en el ejemplo a seguirya que la comunidad lo observa como un guía, lo considera un cumulo de conocimientos y la propia actividad del uniformado así lo exige.
www.cinterfor.org.uy/public/spanish/.../i_b.htm
Objetivo
El desempeño laboral por competencias se basa en analizar y examinar las fortalezas y debilidades, de los servidores públicos en sus respectivos puestos de trabajo y sus aportes al cumplimiento delas metas institucionales, deberá ser una herramienta de gestión imprescindible que le permita a la administración gerenciar el desempeño de sus servidores hacia la eficacia gestora, es decir, hacia un desempeño con resultados e identificar la debilidad de estos mismos servidores, sus capacidades y habilidades, sus motivaciones y necesidades sus valores y actitudes.
La competencia es unacapacidad laboral medible, necesaria para realizar un trabajo eficazmente, es decir, para producir los resultados deseados por la organización. Está conformada por conocimientos habilidades destrezas y comportamientos que los trabajadores deben demostrar para que la organización alcance sus metas y objetivos, son: capacidades humanas, susceptibles de ser medidas que se necesitan para satisfacer con...
Con el presente escrito se pretende realizar una crítica de manera objetiva a la convivencia, infancia y adolecentes.
Definiendo cada uno de estos aspectos podemos decir que convivencia es la acción de convivir en compañía de otra u otras personas Es claro que la evaluación se enmarca dentro del concepto de un proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia yeficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos propuestos, posibilitando la terminación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas propuestas. Se aplica ex ante (antes de), concomitante (durante), y ex post (después de), de las actividades desarrolladas. En la planeación es el conjunto deactividades, que permiten valorar cuantitativa y cualitativamente los resultados de la ejecución de un plan y los programas de mediano plazo en un lapso determinado, así como el funcionamiento del propio plan.
www.juridicas.unam.mx
La evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático enfocado hacia los cambios d las conductas y los rendimientos, mediante elcual verificamos los logros adquiridos, en función de los objetivos propuestos.
La evaluación adquiere sentido en la medida en que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente.
Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación, no evaluar por evaluar sino para mejorar los programas, la organización de las tareas y la transferencia a unamás eficiente selección metodológica.
www.chasque.net/.../evaluacion%20educativa/evaluacion.01.html
Con referencia al desempeño laboral por competencia es de resaltar y reconocer que la Policía Nacional ha dado un gran paso al lograr implementar una estrategia de nivel de alta gerencia, en el desarrollo del presente ensayo se intentara realizar una crítica constructiva de los avances, logros yposibles defectos del desempeño laboral por competencias.
Como observamos en las descripción de competencias se puede detallar como tal actividad aplica directamente al servicio policial, ya que requerimos del desarrollo de unas habilidades especiales, que nos permiten desempeñar nuestras funciones en forma acertada y objetiva, el desarrollo de funciones por competencias requiere deperfeccionamiento constante mas la aplicación de un conjunto de normas y reglas establecidas con anterioridad.
El desarrollo de las funciones policiales ocupa dentro de la sociedad un factor de relevancia, ya que por una parte son el ejemplo vivo de la cultura social de convivencia, lo anterior en razón a que el policía en muchas ocasiones sino en la mayoría de veces, se convierte en el ejemplo a seguirya que la comunidad lo observa como un guía, lo considera un cumulo de conocimientos y la propia actividad del uniformado así lo exige.
www.cinterfor.org.uy/public/spanish/.../i_b.htm
Objetivo
El desempeño laboral por competencias se basa en analizar y examinar las fortalezas y debilidades, de los servidores públicos en sus respectivos puestos de trabajo y sus aportes al cumplimiento delas metas institucionales, deberá ser una herramienta de gestión imprescindible que le permita a la administración gerenciar el desempeño de sus servidores hacia la eficacia gestora, es decir, hacia un desempeño con resultados e identificar la debilidad de estos mismos servidores, sus capacidades y habilidades, sus motivaciones y necesidades sus valores y actitudes.
La competencia es unacapacidad laboral medible, necesaria para realizar un trabajo eficazmente, es decir, para producir los resultados deseados por la organización. Está conformada por conocimientos habilidades destrezas y comportamientos que los trabajadores deben demostrar para que la organización alcance sus metas y objetivos, son: capacidades humanas, susceptibles de ser medidas que se necesitan para satisfacer con...
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